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132.
本文主要对现代教育技术手段在个性化知识增长中的应用进行了深入的剖析。从现代教育技术在个性化知识获取、加工、应用三个方面进行了论述,说明了现代教育技术在个性化知识增长中的重要作用。  相似文献   
133.
鱼拓教室     
松永正津 《中国钓鱼》2006,(10):I0002-I0002
这幅作品鱼体的晕色非常好,但头部整体着色过深,与鱼体衔接不太自然。头部应该越往下颜色越淡。另外,鳍的整体拓得不错,但还应仔细一些。  相似文献   
134.
135.
教育的目的在于激发生命意识,这是一个简单的事实,是不言而喻的。但是,随着教育逐渐变成一项复杂、宏大的事业,已被加入各种各样的外在目的和功能。随着研究教育的专家日益增加和专家们自以为高的各种理论的日益增加,教育就同生活的其他领域一样,逐渐遗忘或背离了其初始的目的,丧失了对个体生命的关注,逐渐缩减为教学、而教学又逐渐缩减为培训。  相似文献   
136.
期待宽容     
  相似文献   
137.
帽子     
剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在10排的先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在9排的女士:先生,请您稍微小声点儿,还有人想听乐队的演奏呢!10排的先生:我正叫您呢!9排的女士:干什么,我又不认识你。10排的先生:但是我坐在您的后面。9排的女士:又怎么样?10排的先生:你戴着帽子。  相似文献   
138.
139.
21世纪的第一个教师节,恰如中华教育腾飞会演的第一道帷幕。本刊名誉社长,85岁高龄的黄大能先生早早写来纪念题词,各地读者纷纷表达自己的希望。本刊真诚期盼我国的职业教育事业蓬勃兴旺,在中华教育腾飞的会演中成为最光彩的一幕。  相似文献   
140.
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