与国家课程改革同行,把科研做在祖国大地上

21世纪,中国基础教育课程发生了一场具有深远历史意义的伟大变革.中国教育学会原会长顾明远先生曾说:"新一轮课改不但继承了中国优秀教育传统,而且还吸收了世界先进的教育理念,强调因材施教,促进学生全面发展和个性发展."[1]经济合作与发展组织(OECD)教育与技能部部长,被誉为PISA之父的施莱歇尔(Andreas Sch...     

云南省高校高性能阻容感材料与器件重点实验室

云南省高校高性能阻容感材料与器件重点实验室面向国家和云南省新材料科技战略发展需求,瞄准材料科学发展动态和国际前沿,充分利用云南省丰富的矿产和材料资源,发展阻容感材料研究和器件研发新理念、新理论、新方法和新技术,深化材料基础问题认识,加快材料应用技术转化,建立阻容感材料自有特色和优势方向,开展高水平研究,培养阻容感材料领...     

向知识标引进军--阅读《知识元挖掘》的体会

温有奎、徐国华等同志近年来发表的一系列有关知识标引研究的论文[2~9],提出了许多新概念、新观点。最近又见到的《知识元挖掘》[1]一书,是温有奎、徐国华等同志在以往论文梳理和提炼的基础上,进一步系统地总结和阐述了知识标引的基本原理、理论、方法等,实际上全书各章论述的内容都涉及信息服务走向知识服务不可回避的基础建设,涉及今后信息资源和知识资源建设的发展道路,涉及未来情报学理论研究的方向等,正是当前国内知识组织研究的热点课题。温有奎、徐国华等同志早在数年前即致力于这一领域的潜心研究,今天能够出现《知识元挖掘》这样高…     

科技特派员在农业科技进步中的重要作用

当前农业和农村发展仍然处在社会发展的弱势地位,农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后、城乡居民收入差距扩大的矛盾依然突出,解决好“三农”问题仍然是全面建设小康社会进程中重大而艰巨的历史任务。加快礼会主义新农村建设步伐,深化农村改革,加快农村发展,维护农村稳定,是各项工作的重中之重。如何解决“三农”问题,实现农民增收、农业增效、农村致富,是新时期面临的艰巨任务。科技特派员制度是农业和农村经济改革与发展实践中的一项重要创举,是依靠科技振兴农村经济,促进农业增效、农民增收的有效途径,是依靠科技创新和体制创新,解决“三农”问题的有益探索和实践。为了充分发挥科技服务“三农”的作用,促进科技与经济、科技人员与农民的结合,推动农村产业结构调整,发展农村经济,增加农民收入,自2002年以来,我省相继在西宁、海东、海西、海南、海北5个州、地、市的18个县（市）开展了科技特派员试点工作。     

省教育厅举办基层党组织书记党史学习教育专题培训班

为进一步强化基层党组织书记政治意识,锤炼政治品格、牢记初心使命,高质量推进党史学习教育, 5月8日,省教育厅组织厅系统34名基层党组织书记赴海北州"两弹一星"理想信念教育学院开展党支部书记党史学习教育专题培训,接受爱党、爱国教育,强化"初心"意识,凝聚干事创业的正能量.     

二氧化钛/多孔氮化硼纳米片复合光催化剂的制备及其性能研究

为了提高二氧化钛(TiO2)对水溶液中有机污染物的降解能力,本论文提出了一种以多孔氮化硼纳米片(BNNSs)为载体的新型复合光催化剂,即以BNNSs和TiO2颗粒为原料,通过球磨法将TiO2微/纳米颗粒负载在BNNSs上合成TiO2/BNNSs复合光催化剂.通过光催化降解对比实验证实,相对于纯TiO2微/纳米颗粒,Ti...     

“三高四新”战略背景下高职数控技术专业群构建研究——以湖南网络工程职业学院为例

“三高四新”战略提出要着力打造国家重要先进制造业高地,在这一背景下,湖南网络工程职业学院基于离散型智能制造工厂构建、生产全过程组建数控技术专业群,培养适应先进制造技术与新一代信息技术深入融合要求的高素质复合型技术技能人才。面对产业转型升级全面提速、新兴交叉岗位不断涌现、学生成长发展需求多样等多方面挑战,专业群将通过创新人才培养模式、建设优质教学资源、推进教材与教法改革、打造省级教师教学创新团队、建设高水平产教融合实习实训基地、打造高质量技术技能创新服务平台、提升社会服务能力、推进国际交流与合作、不断完善保障机制等方式实现高质量发展,为赋能湖南省先进制造业发展提供优质人才资源。     

教师心理素质发展的区域实践模式

教师心理素质是教师素质的重要构成部分,教师心理素质的提高是教师专业化发展不可缺少的重要内容。教师进修学院作为区域教师发展的促进机构,让教师了解自身的心理     

关于加快新时代研究生教育改革发展的实施意见

各研究生培养单位: 为贯彻落实习近平总书记对研究生教育的重要指示精神和全国研究生教育会议精神,促进研究生德智体美劳全面发展,切实提升研究生教育支撑经济社会发展能力,根据《教育部国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研〔2020〕9号),结合我省实际提出以下实施意见.     

本刊在2006年度人大《复印报刊资料》(教育科学类)全文转载量排名第一

2006年度中国人民大学<复印报刊资料>全文转载量排名近期揭晓(详见<光明日报>2007年3月5日第8版),<教育发展研究>在全国教育科学类期刊排名中位居第一.