棒纹牛蛭体内抗凝血蛋白的提取

通过离子交换、凝胶过滤、亲和层析及反向高效液相色谱操作，分析鉴定了棒纹牛蛭体内主要抗凝血物质成分为凝血酶抑制蛋白，其组成是三个相对分子质量分别为。7528，7446和7016的小分子量蛋白质，综合分析后认为属水蛭素类物质．     

英语专业学生听说能力现状及应对策略

随着国际交流与合作迅猛发展,社会对外语人才的需求发生变化,英语的听说能力变得越来越重要。通过对赣南师范学院英语专业学生的听说现状、学习方法和对提高听说能力的认识等方面进行抽样调查并以此为基础进行分析,本文认为要提高学生的听说能力,应调整好心态,增强信心,同时要努力创造课外英语环境。     

国产加贝酯注射液治疗急性胰腺炎的临床研究

用国产加贝酯注射液治疗急性胰腺炎48例;并设立传统治疗为主的对照组31例。观察患者症状、体征、实验室指标等变化并进行疗效评定。结果表明加贝酯组疗效显著优于对照组。无明显副作用。     

高校学生社团团建工作的探索和实践

高校学生社团的蓬勃发展给高校团建带来了机遇和挑战。本文阐述了高校在学生社团中开展团建工作的背景和意义,对学生社团团建工作进行了初步探索和有益实践,并指出了在学生社团团建中有待深入的问题。     

对冲性额颞部脑挫裂伤的临床特点与救治体会

目的：探讨对冲性额颞部脑挫裂伤患者的临床特点及救治体会．方法：回顾性总结68例对冲性脑挫裂伤患者的临床资料，GCS评分3～8分者32例，9～12分者12例，13～15分者24例．结果：手术治疗48例，生存34例，死亡14例；保守治疗20例，其中8例中转手术，恢复良好19例，死亡1例．手术方法：扩大翼点入路和大冠状切口双额开颅．结论：①对冲性额颞部脑挫裂伤，因伤后脑实质的挫裂伤及继发性血肿、脑肿胀、脑水肿以及侧裂区血管受压损伤，常使病情复杂化，病情可能急骤恶化为其特点，观察治疗中应有高度警觉；②应适当放宽手术指征，不必拘泥意识状态，血肿量大小，中线移位等指征，争取在病情恶化前手术是抢救成功的关键；③扩大翼点入路开颅是较理想的治疗方法．能有效降低死亡率和致残率．     

含绝对值问题的类型及解法

与绝对值有关的一些问题 ,解法常带有一定的技巧性 ,如果我们把握绝对值的意义 ,认真分析问题的结构、特征 ,采取相应的手段 ,那么问题就不难被解决 .本文就一些题型及解法作一番介绍 ,供读者启示 .1　绝对值与数值计算例 1　求｜｜｜｜ 1999- 2 0 0 0｜- 2 0 0 1｜- 2 0 0 2｜-2 0 0 3｜ .解　原式=｜｜｜ 1- 2 0 0 1｜ - 2 0 0 2 ｜- 2 0 0 3｜=｜｜ 2 0 0 0 - 2 0 0 2｜- 2 0 0 3｜=｜ 2 - 2 0 0 3｜=2 0 0 1.2　绝对值与分数例 2　已知a≠ 0 ,化简 a｜a｜+a2｜a2 ｜+a3｜a3 ｜.解　当a >0时 ,原式 =aa +a2a2 +a3a3 =3;当a <0时 ,原式 =a…     

青少年应对方式对一般自我效能感的负向预测模型

运用自我效能感量表和应对方式量表对渭南市青少年学生进行测量,通过相关分析与结构方程建模等统计方法获得符合统计要求的结果,青少年学生的自责、幻想、退避、合理化等四因子与单维的一般自我效能感存在符合标准的结构方程模型,df=10,P=0.00,RMSEA=0.059,NFI=0.95,CFI=0.96.结论:青少年学生的自责、幻想、退避、合理化等对一般自我效能感具有负向预测作用.     

践行课改理念构建高效课堂

高效课堂要求教师充分放手,让学生真正成为课堂的主人,充分给予学生自主学习的时间和空间.教师不仅要更新教学观念,把握高效课堂的方向,更重要的是精心设置教学环节、巧设课堂情境、开发与利用一切有利于教学的课程资源,为践行课改理念,构建开放的、民主的、探究的高效课堂做好扎实的实践基础.     

国标中食品硼砂检测方法的比较分析

对食品中硼砂含量的分光光度法、电感耦合等离子体发射光谱法（ICP—AES）和电感耦合等离子体质谱法（ICP—MS）、离子色谱法（IC）等检测方法进行比较研究。结果表明,虽然分光光度法、ICP—AES、ICP—MS为国标GB／T21918--2008中采用的方法,但均存在一定的局限性,离子色谱法因快速、方便、环保而被逐步推广。