师专非英语专业英语阅读障碍分析及教学对策

阅读是英语教学的一个重要内容 ,在非英语专业英语阅读教学实践中 ,学生较普遍地存在一定的阅读障碍。本文就师专非英语专业英语阅读中存在的知识性障碍和非知识性障碍进行分析 ,并提出克服障碍应抓好的教学对策 ,以提高英语阅读教学水平。     

民生节目在建设和谐社会中的作用——以常熟电台《午间风》为例

县级广播电台是党的宣传阵地,是反映社情民意的渠道,同时也是构建社会主义和谐社会的重要力量。本文通过对民生类节目《午间风》经验的剖析,阐述县级广播电台民生类节目在化解社会矛盾、维护社会稳定、构建社会主义和谐社会中的积极作用。     

关于优化课程设计的思考

课程改革是基础教育改革的核心。要开展创新教育,首先必须在课程设计上创新,使课程设计达到“结构合理化,内容立体化。形式多样化”的要求。一、更新课程观念。优化课程设计,首先涉及的是课程观念问题。现今在我国占主要地位的仍然是强调学科教学的系统性、严密性的学术性中心课程观念。这种课程现强调学科的系统性,却相对地忽视了课程结构的科学性,课程形式的多样性,课程内容社会性、实践性与活动性,使得学习与社会生活脱离、学与用分离。这有碍于全面发展的教育目标的实现,尤其难以培养出知识经济所需要的善于学习、具有多种知识…     

关于河南省普通高校学科带头人的培养问题

我国正处于社会主义初级阶段,要实现从一个经济落后的发展中国家跃居中等发达国家的奋斗目标,离不开科技的进步,离不开高质量的教育和高层次的人才。这就从客观上要求必须办好高等教育,而办好高等教育的关键是建立一支高水平师资队伍,拥有一批出类拔苹的学科带头人。由于历史原因,我国高校师资队伍“断层”导致的“学术断层”问题较为严重,以我省为例,1990年我省高等院校中36～45岁年龄层次上的教师严重缺乏,仅占教师总数的124％;56岁以上的教授占教授总数的848％,51岁以上的副教授占副教授总数的81．2％。学科导师队伍人数更显…     

略论苏轼的“以诗为词”

“以诗为词”是苏轼词创作的基本特点,也是苏词典型的艺术风格。苏轼是涵咏和圆融中国传统文化精神的具典型意义的封建文人,其词是文学史上偶然与必然、个体与社会、现实与历史的完美统一。苏词为词文学的地位奠定了坚实的基础;丰富了词的思想内涵,提高了词艺术的情感品位;刚柔相济,互为表里,增添了豪放词艺术的风味;开辛弃疾“以文为词”的先河。     

劣性惩罚探析

劣性惩罚,是指学校组织或个人采用不当手段,试图消除受教育者某种行为的劣性管理方法。由于这种惩罚的随意性大、使用方便且能短暂地控制和减弱学生的某些消极或不良的表面行为,因而不少教师将其作为教育和管理学生的一种经常性手段。本文试从教育管理学的角度对劣性惩...     

构建德育网络有效教书育人

学校教育必须把德育工作摆在学校工作的首要位置,必须构建德育网络,从而达到全面、有效育人的目的。     

用音乐滋润语文课堂

在欣赏影视作品时,我们的情感总是很容易被音乐所感染。恰当的时候响起一段音乐,我们内心那根柔软的弦就会被触动,随着音乐,不由自主地融入故事、进入人物的内心。想想我们的语文课堂,即使教师讲得天花乱坠,可学生似乎很难真切地领悟,甚至无动于衷,一脸茫然。试想,如果能适时响起一段恰当的音乐,让学生在音乐中领悟意韵,在音乐中理解文意,音乐可能比教师一味的讲解更起到事半功倍的效果。只要善于运用,让符合课文意境的音乐滋润语文课堂,语文教学一定会收到意想不到的效果。     

新媒体时代对外传播研究

在这个全球互联互通的时代,慢节奏的传播形式已不适应当今的世界,晚一步的新闻已不能被称为“新”闻.在此背景下,新媒体应运而生.新媒体是指在报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态,而新媒体时代则是根据现有的新媒体形式衍生出来的特定阶段.