“科玄论战”中科学派居上风的社会因素——一个科学知识社会学（SSK）的分析与印证

对＂科玄论战＂胜负的主要因素并非双方基本立场或主要论点的正确性探因,就为用SSK视角研究论战提供了可行性;在SSK的视角下,社会对科学的普遍推崇、论战中策略的运用都是决定论战胜负的重要因素;这些因素的相互作用和渗透,使论战中存在着浓厚的社会因素。SSK视角下的＂科玄论战＂,所给予的一个直接启示或许是：社会因素对文化的影响虽然是直接的,但各学科有不同的研究领域,不可因推崇一方而压制另一方;作为历史积淀的文化需要在特定的社会条件下创新发展;对科学的认识应有客观的态度,不可因社会发展处于特殊时期就夸大科学的积极作用而忽视其消极影响。     

强化企业安全意识 确保煤矿安全生产——关于杏花煤矿员工安全意识和安全技能状况的抽样调查

强化安全培训,提高作业人员的安全素质,是保证煤矿安全生产的重要途径之一,通过调查及时掌握作业人员的安全知识和安全技能状况,在培训过程中达到针对性和实效性的目标,从而奠定煤矿安全生产的基础。     

2009成都公开赛——atp冠军巡回赛调研报告

本研究通过对参赛选手的基本情况进行事先了解,并现场进行统计,对统计的原始数据进行整理、归类、分析,旨在通过参赛选手在比赛中的表现找出一些制胜规律,以丰富我国竞技体育理论研究,为我国竞技网球男子单打训练及比赛提供一定的素材,并为业余网球爱好者的训练起到辅助作用.     

现浇混凝土框架结构的设计探究

钢筋混凝土框架结构虽然相对简单,但设计中仍有很多需要注意的问题,只有熟练地掌握规范,并具有良好结构概念,才能设计出既安全又经济适用的产品。     

对公路工程中常见地质灾害的分析及防治

公路是遇到地质灾害危害最严重的工程建筑之一。一条公路的修建常常需要跨越不同的地貌单元,会遇到各种各样复杂的地质问题,如崩塌、滑坡、泥石流、岩溶等特殊的地质灾害。随着我国经济快速发展,为满足经济建设的要求,就要及时预防。     

校企深度合作人才培养模式的探索与实践——以南京机电职业技术学院为例

企业参与高职人才培养是由高等职业教育人才培养的基本特征决定的。南京机电职业技术学院是一所行业办学的公办高职院校,隶属南京机电产业集团,学院与企业间存在天然的联系。在发达国家高职教育人才培养模式启示下,研究结合江苏省高职教育工学结合人才培养模式的实践机制,综述了本院机械类专业与南京第一机床厂等企业深度合作,借助两个平台,在课程体系构建、实训基地建设、师资队伍共育等方面进行的探索和实践。     

高校教师学术不端行为治理研究北大核心CSSCI

我国高校学术管理正处于一个转型时期。当高校和教师无法通过制度性的合理渠道从事学术活动的时候,各种介于合理与不合理之间的灰色地带就空前活跃。学术传承的薄弱、学术规章的缺失以及整体上学术评价机制的缺陷、学术问责制度的缺位和根本上官本位文化的盛行,导致高校教师多重角色混乱,陷入学术不端行为的恶性循环。回顾中西传统中的学术发展,传统文化的重大差别造就了中西方不同的学术价值理念。     

高中生自我妨碍的特点及其与自我概念的关系

采用问卷调查与自然实验相结合的方式对高中生自我妨碍(特质性自我妨碍与情境性自我妨碍)的特点及其与自我概念的关系进行研究.结果表明:(1)高中生特质性自我妨碍在性别上差异不显著,但在年级、学习成绩上差异显著.(2)高中生特质性自我妨碍与自我概念的总分及各个维度都存在显著负相关,其中自我概念的4个维度是特质性自我妨碍的有效预测变量.(3)在高中生情境性自我妨碍中,行为式自我妨碍的指标练习数目在性别、学习成绩上存在显著差异,但自陈式自我妨碍在各个变量上差异都不显著.(4)高中生情境性自我妨碍与自我概念存在显著负相关,其中自我概念的4个维度能有效预测行为式自我妨碍的指标练习数目,2个维度能有效预测自陈式自我妨碍.(5)高自我妨碍特质的高中生情境性自我妨碍得分也较高.     

“六龄童”数学学困生原因分析及对策

近年来,笔者在期末试卷分析过程中发现了一个怪现象,即在第一学段的三个年级中,测试卷的难度和题量差别不大,测试内容也都严格遵守"课程标准",但一年级的数学成绩(平均数、中位数、众数)与二、三年级相比一直较低,学困生占的     

小学数学“五综合五实践”教学策略

下面是一位韩国公民竞选国会议员的演讲（《演讲与口才》红版2011年第12期）。