聚焦核心素养 合理创设情境——浅谈核心素养理念下小学数学教学情境的有效创设

近几年来,随着新课程标准的全面实施,对小学数学教学提出了新的要求。在教学中,教师要注重学生知识生成过程,关注学生核心素养的发展,了解学生学习需求,不断创新教学方式,丰富教学活动,促进学生自主学习。在新时期下,多样化的教学方式应运而生,为小学数学课堂教学带来了诸多可能,其中,情境教学受到了广大教师的关注与青睐。文章基于核心素养理念对小学数学教学情境创设进行综合分析:首先,阐述小学数学教学运用情境教学的价值;其次,分析当前小学数学教学情境创设的不足;再次,总结小学数学实施情境教学的原则;最后,结合实际情况,提出有效的情境创设教学策略,以此提高小学数学情境教学质量,促进学生核心素养发展。     

浅淡乙肝病毒的变异问题

乙型肝炎是我国的常见病。并与肝癌的发生有密切的相关性,有90％的乙肝病毒(HBV)感染者是无症状性的携带者。这些携带者发生慢活肝和肝硬化后,常常会导致肝癌。80％的肝癌病人都曾有过 HBV 感染,体内存在病毒,HBsAg 及抗 HBC 等。全世界的 HBV 携带者,据估计约有3亿人,每年肝癌的新发病例在25～100万。据1996年世界卫生组织报告,“当今,二十多亿活着的人感染上了乙型肝炎。每年有一百万乙型肝炎患者用于肝硬化和肝癌而死亡。”因此,无论是发病率还是死亡率都明     

浅析如何优化课堂教学结构

学校工作永恒的主题是如何提高教学质量。教学质量是学校的生命线,是学校工作的出发点和归宿。陈至立部长曾经说过:“一所学校不抓或抓不好教学质量就是不务正业,就会误人子弟,贻误社会主义现代化建设的大业。”而教学质量的提高很大程度是在课堂上完成的。任何一个校长都应该把工作的重心放在课堂教学的管理上,任何一个教师都应该把主要精力放在教学质量的提高上。课堂教学质量如何,是衡量一个教师教学水平高低的重要标志。目前,大部分教师课堂教学存在着三个共性问题:一是教师在备课时,只备教材,不备学生;只备教学内容,不备教学方法。至使…     

“大单元教学”背景下的文本研读课

自主学习课不是简单地把学道放给学生就行了,还要对学生做一些指导,主要是从几方面入手,给学生梳理文本,有哪些重点知识,哪些概念需要学生去区分,涉及到区域的要注意哪些区域特征,对于一些重点知识应该怎么记忆。     

价格改革的目标模式及制约条件的探索

当前,我国正处在治理整顿阶段。根据中央关于治理整顿的精神,对生产资料实行专营,在价格上也加强控制,这对于迅速恢复经济秩序、度过暂时的困难是十分必要的。但是,与此同时我们绝不能忽略价格改革的长远目标及这一目标的实现条件的研究。从理论上和实际上加强对这一问题的研究,将有重大的意义。它可以使我们的价格改革更自觉、更有远见,因而更有战略性,避免短视或旧体制的复归。     

构建促进地理教师专业发展的评价机制

我国的基础教育改革不断推进,地理课程改革已全面实施。新课程的基本理念之一是改革教学评价机制,教师评价是教学评价的重要组成部分。地理教师是新课程的一线实践者,也是地理新课程能否走向成功的关键因素,如何评价地理教师,不仅关系到课程改革的成功与否,也关系到地理教师的专业发展。因此,与时俱进,构建促进地理教     

加强高校非计算机专业计算机基础教育

本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中，强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来。     

天津高新技术产业园区企业继续教育探析

根据高新技术产业的特点，天津高新技术产业园区企业继续教育应把握好3个方向：利用园区联盟型继续教育模式，对高层次人才重点补新，即补充新知识、新技术、新管理理念；利用行业性企业继续教育实体模式，对作业层人员重点补能，即提高新工艺、新设备、新材料的应用能力和文化层次；利用内部培训，对一般管理人员重点补缺，即缺什么补什么，满足企业发展对各层次人才的需要。     

要重视国家与企业分配关系的研究

党的十四大提出:经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是我国经济体制改革的根本转变,对于加快实现社会主义现代化建设有着十分重要的意义。建立社会主义经济体制,很重要的一个环节是转换国有企业特别是大中型企业的经营机