不思议国的可可露 第三回

这是个以可可露为主人公的接龙童话,今后每的期我们都会请一位不同的作者来续写接龙,如此可可露的冒险就会好玩地充满未知数。回回都有小高潮,敬请期待~~     

教师——光荣的称号!

在紀念五一国际劳动节的前夕,做为一个小学教师,劳动队伍中的一員,我想談談自己的感想。教师——光荣的称号!教师肩負着教育新生的下一代,任务是崇高的,心情是豪迈的。小学教育是教育的基石。新生的下一代好比园林里的幼苗,他們需要充分的空气、日光、水、土壤,才能长成棵棵茁壮的、枝茂叶盛的棟梁之材。教师担負了教給学生文化知識并教育兒童为共产主义新人的职务。教师給与幼苗的一切,应使它們虽在寒風凛冽     

穿衣打扮的20条忠告

我们发现很多同学在购衣、穿衣方面往往凭直觉,之后总免不了有后悔的时候。你想成为穿衣高手吗?在漂亮衣服面前,冷静的判断、理智的分析可是很重要的。为此,我们特意为你准备了穿衣的20个忠告,希望可以帮你省下银子,赢回面子。     

谈图式理论在高中英语阅读教学中的应用

图式理论是20世纪70年代人工智能专家鲁梅哈特通过研究总结发展而成的一套理论。该理论认为，任何语言信息，无论是口头的还是书面的，本身并无意义，它只指导听者或读者根据自己原有的知识和知识结构恢复或构成意思。图式是人们大脑中所贮存的知识的单元，一般分成三种类型：语言图式，内容图式及修辞图式。语言图式指读者已具有的语言知识，即语音、词汇和语法等方面的知识；内容图式指读者对文章主题的了解程度；修辞图式指读者对文章篇章结构和体裁的了解程度。     

学习先进教育理念 促进校长专业化发展

随着素质教育的不断深入,新课程改革全面推进,学校办学效益、教学质量、学校管理水平越来越成为全社会关注的焦点。强化学校管理,全面提高基础教育质量,促进教育均衡发展,提高质量是根本,规范管理是基础,创新机制是保障。     

英国高等学校“三明治”教学模式简介

近年来,英国大学为了在人才市场的竞争中具有更大的优势,采取了许多措施加强大学与工厂企业的直接联系,将人才的培养和社会的需要挂起钩来,以适应社会对人才的需要。许多大学为本科生设置了“三明治”模式的教育体制,即开设工、读交替的课程教学计划,实行在校学生到工厂实践的教育体制,并由工厂企业工程技术人员和大学教师合作讲授有关课程。使工厂企业与学校的教学紧密联系,并以此更新专业的教学内容。英国的“三明治”教学有两利模式。一种称为“厚三明治”模式,学生在进入大学前先在工厂企业工作一年,     

走为上策

▲一个清风习习的午后……▲突然,空气变得火辣辣的……000▲哇!恐龙来了!此时不逃,更待何时?荩气死我了,这已经是从我眼前逃掉的第100只了!走为上策@麽麽迦     

李白与杜甫两次遇合及别后情形新考

李白与杜甫二人的遇合同游及别后情形，历来的记述语焉不详，错讹亦多。经过详细考证，李杜的两次遇合是天宝三载（公元七四四年）之秋的梁宋游和天宝四载（公元七四五年）之秋的齐鲁游；李杜分别后，李白赠有杜甫两首诗，而杜甫怀赠太白及追忆故人旧游的诗作则有十八篇，其中单独怀赠李白的诗作就有十篇。由此易见二公交情乃李疏旷而杜剀切，两次遇合同游对杜甫影响较大而对李白影响较小。     

海象阿尼

晚上,玩了一天的莎莎正甜甜地睡着。突然,她被一阵“呼呼”的风声吵醒了。睁开眼,她发现自己躺在一只巨大的海螺里。穿上鞋子爬出来一看,外面竟然是大海!海上,太阳正渐渐沉下,夕阳的光芒将整个世界染成一片金黄色,远处的海鸥正追着轮船“咿呀咿呀”地叫着,多美的画面啊!——等等,好像真的有这么一幅画呢……啊!这不是和客厅墙上挂着的那融画一模一样吗？！