预设成就高效教学

教学需要有效的预设,预设引发学生探究的欲望,支持探究活动的顺利展开,预设应简繁适当有弹性空间。     

发展社区教育亟须解决的几个问题

社区教育在我国方兴未艾,经过30多年的发展,我国已经开始逐步形成了一套有中国特色的社区教育体系。但是在实践中它还存在着很多问题,必须予以重视和解决。解决对策的重点在体制、经费、师资和特色等方面。只有解决这些问题才能促进社区教育大发展。     

独立学院机械专业大学生实践及创新能力培养初探

针对独立学院机械专业大学生实践及创新教学存在的问题,较系统地分析当前现状,进一步提出实施方案,积极探索技术应用型本科教育新模式,依托优势、提高质量、打造品牌,力求办出特色,这样有利于提高应用型人才培养质量,促进教学改革的深化和发展。     

以课程引领学校创新与发展

以创新为特征的学校文化的形成,需要学校有目的、有计划、有组织地实施各门课程以及各项活动与之相适应,需要学校提供给学生在学校期间获取以创新为特征的知识、能力、人格以及学习经历等一切活动,或者说学校有计划地让学生主动参与创新型学习的全过程,使学生在主动学习过程中呈现出以创新为特征的文化特质.如何以课程为引领,探索我校创新型学校的发展之路?     

教育家办学的核心是道德家办学

一、热议教育家办学在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的前后,温家宝总理多次倡导和强调教育家办学,一时间教育家办学成为全国热议的焦点。其实,教育家办学的提出不自今日始,从上个世纪九十年代初到这     

为了老区的明天——记莒南县教育局局长徐广军

位于鲁东南的革命老医莒南县，是一片有着光荣革命传统的热土，革命战争年代．被誉为“山东的小延安”。中国共产党领导下的第一个省政府就诞生在这里。     

赫兹伯格双因素理论在校企合作动漫人才培养中的运用

目前,大多高职院校开展了校企合作动漫人才培养,提高了人才培养质量,逐步满足企业对技能型人才的需求。但是,在校企合作培养过程中,往往因为校企工作差异而引起的人才培养效率低下;由于文化差异而引起的人员之间的融合度不高,导致合作成效不显著。本文基于赫兹伯格双因素理论,对三方人员的激励因素分析,找出关键问题,并制定项目激励策略,提高团队的工作效率。     

野百合也有自己的春天

正教育家爱默生说过:教育成功的秘密在于尊重学生。许多学生,并不是真的不行,而是被我们的教育——教得认为自己不行了。这,让我想到班上的特殊学生——小A。(一)一次春游中,我们走累了,找了块空地歇歇脚。忽然,一个熟悉的身影跃入我的眼帘,那是小A,一个人背对着同学安静地坐到了角落的石凳上。我想起来了,来自离异家庭的她,跟着爸爸、新妈妈过,     

第八册 数学活动课教学设计

课题:在计算的海洋里探索 活动年级:四年级 活动内容:人教社六年制小学数学课本第八册、第一单元部分思考题及引申。 活动目的; 1.通过本课时的活动,加深学生对所学知识的理解,扩展学生运用数学基础知识解决实际问题的能力。 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,发展学生的特长。