城乡接合部中学开展生物类综合实践活动初探

在城乡接合部中学开展生物类综合实践活动既可以提升生物学科的教学质量,又可以促进学生主动探究和自主学习,使学生在开放性的实践活动中开阔视野,锻炼能力。考虑到学生起点的不同,在组织综合实践活动过程中教师要设法降低活动的难度,提高活动的可行性,确保综合实践活动能够真正落到实处,提高学生的综合能力。     

略谈小学数学高效总复习的策略

小学数学总复习课是小升初的重要教学环节,它 是把小学所学知识进行归纳总结,使学生对所要考的内容系统 化、条理化的过程’这是促使学生进行查漏补缺,进一步夯实、 深化所学知识’提高学生解题技能’发展学生思维能力的一种 数学课型。下文就对教学策略进行了分析。     

高校定向运动教学实践研究

定向运动作为一项新型的运动项目,它以趣味性、挑战性和回归自然性等独特的魅力吸引着人们参与这项运动,在高校体育教学中已得到普及。通过对我校定向运动体育课程的实践研究以及和其他体育基础课程进行对比实验,结果显示:学生认为定向运动课更具趣味性、知识性和实用性,而且学生的身体素质、形态机能、奔跑能力显著提高;同时学生的识图能力、独立思考、解决困难能力得到锻炼。开展定向运动教学有利于学生的心理、生理和社会适应能力的全面发展。     

2020:让负责任“操心”成就历史教育——《中学历史教学参考》新年絮语

编辑们还没弄懂海德格尔"时间是空间的'真理'"观点,倒对他关于"操心"的论述颇有些感触。一不留神2020新年已至,2019成了旧岁,时间昼夜弗息滚滚向前,我们并未十分在意这个,然而,对历史怎样经由教育来帮助学生健康全面成长、服务他们当下的生活,却非常"操心"。历史教育界成千上万同仁对此岂无强烈共感?用热词表达,此"操心"说穿了即历史教育的"初心"。     

粤北红盆内典型地貌之一“丹霞地貌”考察报告——记中国自然地理实习

我们市教师进修学院80届地理班全体学员,以丹霞为考察重点,研究粤北区域特征,研究形成该区的自然地理特征的要素。到丹霞地区进行中国自然地理实习。 丹霞山位于113°43'E,25°2'N。是我省四大名山之一,与罗浮山、西樵山、鼎湖山齐名。广东红盘一百多个,其中丹霞地貌只占百分之三,丹霞以其山名成地貌的专有名词而驰名中外,地理上很有研究的价值。它座落仁化——石塘向斜上。(西北东南与东北西向斜轴相交),又刚好处在仁化——英德断裂带上。汽车开往丹霞山的沿途中,展     

创设良好的心理环境

师生之间、幼儿之间、家长与教师之间的人际关系都会对幼儿的心理产生很大的影响,因此在幼儿园必须建立和谐的人际关系,从而为孩子们创设良好的心理环境。一、建立新型的师生关系是创设良好心理环境的前提1.建立充满融融爱意的师生情谊。爱是连接师生关系的纽带。如果敦师多给幼儿一些爱护、关心,就会使幼儿对教师产生依恋感。无论是亲切的呼唤、善意的微笑,还是赞许的目光,都会使师生之间充满融融爱意。如小班孩子刚入园时,我总是用满腔的爱去减轻孩子与家人分离的焦虑,使他们喜     

巧用单位“1”解行程问题

一直以来，应用题中的行程问题对于学生来说总是一道难题，每次考试或测验，都有很多学生不能正确解答。尤其是在一些训练学生思维能力的行程问题中，往往只有时间这一种量（一般的行程问题中都要有路程、速度、时间这三个量中的任意两个），根本没有明示两个运动体的相向、相遇，或者同向追及是在多少路程中发生的，这就给解题增加了一定的难度。如果教师在指导学生解答的过程中，能引导学生根据题意恰当地设某段路程为单位“1”，并以此为尺子来度量两个或几个运动体在不同的时间内所行驶的路程的长短，就能使数量关系明朗化，将问题化难为易。     

如何发挥小学美术课堂教学中的双主体作用

几年来,随着我国教育的蓬勃发展、课改大潮的日趋涌进,教学方法改革十分活跃,呈现百花齐放、异彩纷呈的局面.广大教师都探索和创新了多种多样的教学方法,大大提高了课堂教学质量,取得了可喜成果.但是,不少教师在新方法的尝试过程中,也出现了不少这样或那样的问题.本文就如何发挥教学中的双主体作用,为学生实现其终生教育奠定科学的学习方法和科学态度方面进行了初步的探讨和研究.     

英语教学渗透学科知识例谈

高中英语新教材注重了各学科之间的联系性,为教师提供了进行学科知识与英语课堂教学渗透的舞台。运用学科渗透在培养学生的兴趣爱好和英语学习之间起到搭梯建桥的作用。这里所谓的“学科渗透”即激活各科学习中的知识储存加以综合应用,教师在教学中设法将其他学科的内容与英语课本内容有机结合,讲出新意,以其新颖奇趣给学生留下深刻印象。[第一段]