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标语是为了特定的目标,用简短的语言达到宣传的目的,与人们的生活息息相关.2011年西安世园会是一次全球盛会,标语对于传播世园会及西安的形象有着巨大的推动作用.本文先从语音和语法两个角度分析了世园会标语的语言特点,而后运用5W-H模式具体分析了世园会标语. 相似文献
962.
主要利用ANSYS软件对压力容器管板的应力进行分析,计算出压力容器管板的最大应力和应变。又与实际情况进行比较,证明分析是正确的,从而为压力容器机构的优化设计提供了充分的理论依据。 相似文献
963.
大兴安岭南段林西地区花岗岩类的源岩:地壳生长的时代和方式 总被引:2,自引:0,他引:2
本文选择大兴安岭南段林西地区的5个典型花岗岩体,在岩相学、全岩主微量元素和Nd-Sr同位素组成研究的基础上,对5个岩体的继承锆石/前锆石和岩浆锆石进行了系统的SHRIMP U-Pb年龄测定和LA-MC-ICPMS Hf同位素组成测定,试图阐明林西花岗岩源岩的组成和性质.锆石SHRIMP U-Pb定年表明:大部分林西花岗岩侵位于早白垩世(135~125 Ma),它们的源岩的年龄为~146 Ma.一部分花岗岩类是在早三叠世(241 Ma)和晚侏罗世末(146 Ma)侵位的,它们的源岩的年龄分别是263 Ma和165 Ma.测定了100个锆石206Pb/238U年龄,都年轻于300 Ma,反映在下地壳源区不存在前寒武纪岩石.做了175个锆石Hf同位素组成测定,均给出高正值εHf(t),说明源岩具有初生地壳的性质.在相同的εNd(t)值下,林西花岗岩的锆石εHf(t)值显著高于地球阵列和夏威夷洋岛玄武岩,这种εHf~εNd脱耦性指示源岩中含有远洋沉积物即古生代俯冲增生杂岩的组分.206pb/238U年龄t=263~165Ma的锆石的εHf(t)值构成近乎平行于亏损地幔Hf同位素演化线的趋势列,说明源岩基本为俯冲洋壳镁铁-超镁铁岩.t=146~125 Ma的锆石的εHf(t)值大幅度降低;同时,从晚侏罗世末到早白垩世,发生了强烈的花岗质岩浆活动.地幔上隆和岩浆底侵以及俯冲洋壳的折返,是造成下地壳源岩组成急剧变化和热梯度上升的原因.以底侵镁铁质岩石为主、以古生代俯冲增生杂岩为次的源岩的熔融,产生了马鞍子、夜来改和龙头山2花岗岩(岩套2).林西镇南西的小城子岩体的源岩则以古生代俯冲增生杂岩为主,并含一定量的底侵镁铁质岩石.5个岩体的岩浆锆石的176Hf/177Hf值系统低于继承锆石/前锆石者,t=146~125 Ma的锆石从中心到边缘176H/177Hf值呈现降低的趋势或者系统的变化.上述特征反映从源岩的初始熔融直到最终产生花岗岩浆的全过程中,下地壳的熔融区间逐渐扩张、卷入熔融的组分不断增多的过程.岩套1花岗岩类是镁质或Ⅰ型花岗岩,岩套2则表现出A型花岗岩以及从典型到不典型的铁质花岗岩的特征.岩套1和岩套2花岗岩类的岩相学和地球化学特征取决于源岩的性质.岩套1的源岩是相对氧化和含水的洋壳镁铁-超镁铁岩或俯冲增生杂岩;岩套2的源岩则由相对还原和贫水的底侵拉斑玄武岩以及不同分数的俯冲增生杂岩构成. 相似文献
964.
965.
为了促进区域义务教育的优质均衡发展,同步课堂成为"互联网+"视域下的主导教学模式之一.基于学生学情的前测反馈和剖析同步课堂的现状困境,教师在"互联网+"同步课堂中,要重新分析单元教材和构建课时目标,充分利用同屏课件、同屏书写及点阵笔技术,激发学生兴趣,助力学生思维结构性生长. 相似文献
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传统教学一直存在着以结果为中心的教学观,即侧重学生是否掌握了知识的外部行为。通常是以是否记忆了书本知识和是否会做题目等为衡量的标准,但不明确这些行为所反映的内部心理机制及其形成的条件。从心理特征上进行探究式课堂教学,着眼于给予学生终身受用的知识、能力及心理指导,符合当前教学改革的实际,能破除教学中"自我中心",有利于促使师生双方"自我发展",使教学焕发出生机勃勃的活力和效力。 相似文献
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当代企业的财务工作中无论是财务会计还是管理会计,之所以能够高效率运行,大多都得益于大数据计算技术,企业花费更多的精力、时间、金钱等在大数据技术方面,提高企业的高科技、核心竞争力,但如何发展生产价值是传统会计所无法解释的.文章从如何在大数据下实现财务会计与管理会计的融合入手,探究了有效融合两种会计核算功能成为企业会计发展... 相似文献
968.
今年召开的北京市档案工作暨表彰先进会议,对在2017—2021年期间做出突出成绩的40个档案先进集体和180名档案先进个人进行了表彰。为在全市档案系统营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围,本刊从第7期开始,每期刊登1个档案先进集体的先进事迹,以激励全市档案干部踔厉奋发、勇毅前行,推动新时代首都档案事业高质量发展。 相似文献
969.
菲如扎木·阿布迪力木 《现代英语》2023,(8):92-94
本研究分析了国内近20年发表在核心期刊的外语磨蚀非实证及实证论文。研究发现:(1)非实证研究主要在引介和评述外语磨蚀研究的基础上探讨相关教育启示;(2)实证研究多采用量化法考察在校生和毕业生的英语磨蚀情况,研究内容聚焦于验证回归假设,探索和分析外语磨蚀特征和影响因素。最后,本研究分别指出两类研究的不足,并对未来研究做出展望。 相似文献
970.
初见夏侯文,一副智者风范,难怪在他的手中诞生出了那么多传世作品。说起他的作品,夏侯文是滔滔不绝,对于他来说,每一件青瓷都是一个鲜活的生命。特别是近期的作品,都是他的得意之作,因为这些作品里凝聚了他对青瓷艺术的心血以及青瓷技术的创新。青瓷在他的指间绚烂绽放 相似文献