中国社会发展中的设计需求——中国现代平面设计发展过程中的分解与重构

中国社会发展中的设计需求表现在:要具备个性化、国际化与多元化、时空化、地域本土化、人性化与绿色设计。在经历了分解与重构后的现代平面设计,未来将着眼于与其相关环境的设计上。未来平面设计的职责就是维护伦理性和道德性,好的设计将是正确价值观的体现。     

电子媒介与“旁观者”的生产  ——论道德教育在电子媒介时代的选择

教育培养道德行动者的使命在电子媒介时代遇到了前所未有的挑战.电子媒介通过多种机制大量生产旁观者,虽然这种旁观者是与直接旁观不同的间接旁观者,但却继承了直接旁观者的德性.电子媒介时代是一个"普遍旁观"的时代,而"普遍旁观"的人性和社会后果非常危险.在这一过程中,教育不能旁观,在使自身成为道德行动者的同时,应致力于培养有媒介意识道德行动者.     

不是什么都能考的——对“思想品德”课考试的思考

初中“思想品德”课程改革是在回归生活的理念指导下所进行的改革,无论是课程标准、教材还是教学都面貌一新,根本的原因在于课程与教学能够贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生需要。但在这种向上的整体氛围中,始终有一个挥之不去的阴影：如何考试?     

武术，路在何方？

十九世纪中期至二十世纪中期,是中国传统武术发生变革的决定期间。在这一百多年中,中国大部分时间处于战争与动乱之中,中国军队兵器的装备由冷兵器逐渐过渡到火器。传统武术作为中国古代战争的重要工具,在中国古代战争中具有不可动摇的地位,而在近一个多世纪的中外、国内战争中,传统武术在军事战争中逐渐的消失。     

我是反比例函数

今天我给大家带来个朋友,大家认识一下,让他给你们作个自我介绍吧!我是反比例函数,很想做各位同学的好朋友、好帮手,现在我将自己所有的秘密毫无保留地告诉大家,希望你们能理解我,接纳我．     

对小学二年级学生学习生活的研究

概观二年级小学生的心身发展的特点时,首先要从他们是否完全习惯于学校生活的角度考虑。在一年级时,他们如同一棵小树苗,被移植到学校这块土地上。到了二年级,学生对学校这块土壤已经适应了,并且     

芦沟桥事变中的宋哲元将军

事变前的宋哲元芦沟桥事变前夕的华北,是中国民族矛盾和国民党政府派系矛盾激烈冲突的焦点。处在这个焦点的中心人物就是宋哲元将军。宋哲元是原冯玉祥西北军的主要将领。1931年中原大战,西北军惨遭失败,冯玉祥的部属分崩离析,只有宋哲元仍然留在军中,照料残     

食堂办得好 学生吃得香

简阳中学有两个学生食堂,均实行餐票制,学生可选择食堂进餐。炊事员为了使学生吃饱吃好,千方百计增加花色品种,提前公布菜单。每天中午供应的荤、素菜品种都在6个     

论新时期我国新闻报道方式的走向及选择

改革开放20多年来，我国新闻报道方式出现了“深度报道”、“短新闻”、“学化新闻”等新形式，其变革的原因在于：报道内容的多样化、受众要求以及传播技术的不断改进、媒介之间的竞争等，导致了新闻报道方式的多样性。