关于创建班级健康心理氛围的探索

所谓健康的心理氛围 ,泛指学生赖以生活、学习的 ,优化了的思想、情绪、感情等周围气氛和情调。怎样创建这种有利于学生主动发展的氛围呢 ?　　一、开展学生集体活动是创建班级健康心理氛围的有效途径　　 1 活动的主题要新颖 ,具有吸引力在问卷调查工作中有 94 3%的学生愿意参加集体活动。通过搞学生们喜闻乐见的活动 ,如参观、访问、社会调查、运动会、歌曲比赛、辩论会等活动可以增强班集体凝聚力。因为这些活动给学生们提供了语言表达的机会和能力展示的场所 ,使他们感受到了集体的力量、温暖 ,享有成功的喜悦 ,增强成就感和自信心。同…     

图书馆书目数据库合并工作浅析

以柳州职业技术学院图书馆多馆合并为实例,分析书目数据库合并工作中出现的问题,并针对实际情况,提出数据分析、清理、归并整合的解决方法。     

环境工程中固定化酶与固定化微生物的应用

微生物的酶可以从微生物体内提取出来,制成多种酶制剂,固定化酶是从微生物体内提取生物酶,连同固定化微生物一起成为微生物新技术之一,从而在环境工程中得到应用。     

信息技术教师如何应对新媒体技术的挑战

新媒体技术对信息化教育产生了深远的影响,不仅促进教学内容、方式等发生根本性变革,同时也促进信息技术教师重新自我定位,学习并驾驭新媒体技术,提升自身修养和教学效果。新媒体技术既给信息技术教师带来了发展机遇,也给他们带来了种种困惑。本文通过文献法研究了新媒体技术的概况及其特性,通过访谈、观察等方法分析了新媒体技术对信息技术教师所产生的影响,并提出信息技术教师应对新媒体技术挑战的策略。     

挖掘教材内涵打造精彩课堂——《酸碱中和反应的探究》教学设计

认真钻研教材.科学运用教材,是进行教学改革的前提.是提高课堂教学质量的关键.依据上海市中学化学教材的设计思路.笔者结合自己从事初三化学教学的具体实践,整合溶液浓度等相关内容,把新教材中"酸碱中和反应"设计为一堂探究式学习课.     

关于校企合作、产学研结合人才培养模式的研究

校企合作、产学研结合是高职教育的必经之路.以校企合作为切入点,面向企业岗位人才需求,围绕电子信息技术核心应用能力,构建以典型电子产品为戢体的基于岗位职业能力的课程体系,并与企业共建电子产品生产车间等校内生产性实训基地,形成校内与校外工学交替的工学结合人才培养模式.     

关于学习C语言的若干建议

C语言的重要性不言而喻,但是学好C语言并不是简单的事.反思教学实践经验,提出几点学习C语言的建议,以供学习者参考.     

浅谈教学与生活实践相联系

国内外教育史的发展表明在教学与学生生活经验的关系上经常出现钟摆现象,有时甚至干脆抛弃一个方面而只重另一方面。本文认为教学和生活经验都是学生必不可少的,二者的关系应该是紧密相联,并且可以通过有效的方法来将二者有机结合。     

交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进

社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体.但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移.以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进.     

对比语言学与公共法语教学

文章介绍了对比语言学在中国语言教学中,尤其是在大学公共法语教学中应用的情况,分析了英法两种语言在对比分析上具备的优势条件,并结合教学对象的特点,在语音、词汇和语法层面上对英、法语言进行对比教学,将英语专业学生既有的英语语言知识迁移到法语习得中。