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观点采择与儿童社会性发展 总被引:1,自引:0,他引:1
社会性发展指个体掌握社会经验和社会关系系统的过程,即从一个自然人转变为一个社会人的过程,儿童的社会性发展受多种因素制约,对于社会化,家庭,学校,同伴群体等外部因素人们已经进行了比较深入的研究,但是儿童社会性发展的内因又是什么?近二三十年来社会认知研究的兴趣为这一问题作了回答,而观点采择在社会认知发展中处于核心地位,章从观点采择的含义,分类及过程方面出发,探讨观点采择对儿童社会性发展诸方面的促进作用,并提出培养儿童观点采择能力的有效措施,从而为我们的教育工作提供心理学依据。 相似文献
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浅谈我国大气污染现状和治理 总被引:1,自引:0,他引:1
大气污染问题越来越严重,给我国经济发展带来了新的挑战。分析我国大气污染的现状和主要来源,综述了大气污染的治理措施,列举了一些大气污染控制技术,指出减轻或消除大气污染要从加强管理、发展清洁生产技术、优化能源结构、加强宣传等方面着手,减少大气污染物的产生和排放。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”在这样的新课程背景下,我们要全面认识初中语文作业及其功能,使作业设计的观念发生改变,让作业真正成为培养和发展学生能力的一座桥梁。下面,就我个人的教学经历,谈谈在新课标背景下的初中语文作业应该如何设计。 相似文献
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鲜穗珊 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(6)
一、贴近幼儿审美情趣,立足“自然”歌唱。歌唱毫无疑问是人类在音乐范畴中最自然、最本能的一种表现情感方式的艺术。因此“自然”当然是鉴别一个人歌唱好坏的基本尺度。美国声乐艺术家奥测士在谈到“关于声乐学习要自然”这个问题时指出:“自然的法则,引导并供给我们一条避免不良方法阻碍的声乐学习道路。有些人试着用各种方法,把歌唱变成特殊或奇特的形式,使用一些自以为是的特殊方法,将它改变成为远离自然的正常 相似文献