论新世纪地方师范学院的改革和发展

文章认为新世纪地方师范学院的改革和发展，主要是主动适应社会主义市场经济发展的客观要求，朝着教师教育、综合化、高水平、地方化的办学方向发展；加强对教师教育理论体系的研究，坚持开放，努力重建职前职后一体化教师教育体系，推进教师专业化，明确地方师院的作用和任务，加强与地方教育主管部门的合作。     

伪满学校教育制度及其实质剖视

在二十世纪三、四十年代，日本从实现其血腥的殖民统治利益出发，就曾推动伪满洲国采用和制定适应不同时期要求之学校教育制度。本拟从对日伪先后所施行的学制分析中，进一步呈现东北沦陷时期殖民教育的本质，戮穿日本右翼势力时而宣扬的日本在东北统治“有理”“有功”之滥言。     

试论经济转轨背景下政府职能的服务型转变

经济转轨的方式分为激进式和渐进式两种,中国在转轨过程中选择了政府推动的渐进的方式。经济转轨是一项制度变迁,可理解为以一种效益更高的制度对另一种制度的替代过程。经济的转轨总是在一定的制度环境之中存在和运行的,政府是制度环境的重要影响和维护因素。在理解市场经济本质、遵循市场经济规律基础上政府职能的服务型转变,是进一步完善市场经济机制的首要条件。     

过程与结果的公平同样重要

拿到《教育》10月上旬刊之后,一篇周大平的文章《教育公平的基点在县》,引起我很大的兴趣。文章通过对调研数据的深刻分析,指出了目前基层教育的很多深层次问题,也提出了解决的办法和思路。     

努力开创建设教育强市工作新局面——访岳阳市教育局局长王志明

2月20日,春风和煦,阳光明媚。在岳阳市教育局,记者就合格学校建设、中等职业教育、素质教育等问题,采访了局长王志明。     

川东南地区茅一段储层特征分析

近期于四川盆地部署完成的南充1井、焦石1井和双探1井等在下二叠统茅口组都获得了良好的工业气流,体现了四川盆地及周缘地区茅口组具有良好的天然气勘探潜力。川东南地区茅一段主要发育于外缓坡环境,岩石类型复杂,储层非均质性强,为加强对茅一段储层的评价工作,结合野外露头观察和测井、镜下薄片等把茅一段岩性分为3大类,即灰泥灰岩、泥晶灰岩和瘤状灰岩。通过大量先进的储层物性描述手段,识别出川东南地区茅一段为低孔、低渗致密碳酸盐岩储层,平均孔隙度1. 36%,平均渗透率0. 82×10-3μm2,孔、渗条件与TOC和滑石含量呈正相关关系,灰泥瘤状灰岩的整体物性条件要优于泥晶瘤状灰岩。茅一段储层的孔隙主要由无机孔和有机孔组成,其中无机孔占主要地位且无机孔主要由矿物收缩孔(缝)构成,而有机质孔主要由5～50 nm的中孔组成。     

五月颂歌

五月是一首绿油油的歌,从春天的枝头,飘来,写进泥土的芳香,怀揣秋天金灿灿的梦,带着柳叶的滴翠,带着桃花的嫣红,引来欢唱的喜鹊,引来翻腾的巨龙,向人们叙述,叙述这火红五月的来历……     

锐意改革不断创新

我校是1981年由普通中学改办的。1983年经市政府批准为四年制中等职业学校,定名“北京市计划统计学校”,并列为全市首批办好的17所职业学校之一,承担为市、区各企事业单位及11个远郊区县培养中等计划统计人才的任务。目前,我校共有30余名专业教师,16个教学班,703名在校生,建校十年来,送出七届共1071名毕业生,他们普遍受到用人单位的好评。     

日本的兴让馆——《白鹿洞书院揭示》还活在日本

日本的兴让馆《白鹿洞书院揭示》还活在日本（日）平板谦二著熊庆年译引言中国理学书籍，由到中国学习佛教的僧侣带到了日本，那是镰仓时代前期末的事。这些书籍在佛门不能外传，儒学在佛门学，儒生由佛门出，儒生从属佛门。因而，日本在很长时期里，没有真正的朱子学研究...