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191.
邓文杰 《大学.研究与评价》2023,(36):149-152
随着科技的迅猛发展和社会结构的深刻变革,劳动精神逐渐受到人们的关注。人们对劳动的认识不再仅仅是完成肢体上的工作,更是一种契约心灵的承诺,是对生活、对社会的热爱与奉献。劳动精神的内涵已经不再是简单的工作热情,它蕴含了创新、责任、社会使命感等更为丰富而深刻的品质。文章探讨新时代劳动精神的科学内涵以及实践路径,以期为推动现代社会劳动者的成长与发展,促进社会的繁荣与进步提供有益的启示。 相似文献
192.
教育电子政务建设中的高校档案信息资源整合与利用 总被引:3,自引:0,他引:3
教育电子政务是以电子化、网络化、规范化办公为依托,而现有高校档案信息资源的管理存在诸多问题,必须用电子政务的新技术手段来推进其优化整合与合理利用,从而使高校档案管理尽快走上教育电子政务的轨道. 相似文献
193.
语文阅读教学对于落实“立德树人”任务具有重要作用。当前语文阅读教学中,由于教师未能很好地掌握学生的心理结构,在落实“立德树人”任务的过程中无法设计出行之有效的实施计划和措施,往往陷入凌空蹈虚的误区。以教育心理学对品德心理结构的划分为基础,深度融通认知、情感、意志和行为的基础上,以《为中华之崛起而读书》为例,系统性地探讨如何通过语文阅读教学实现“立德树人”的目标。 相似文献
194.
学科借鉴是使学生产生学习迁移的一种方法。通过借鉴数学学科规则课的教学方法提高逻辑教学效率。数学规则课教学主要包含“明确定义、得出规则、实际应用”三个环节。借鉴之,结合高中思想政治学科的性质,将逻辑教学基本流程安排为五步:明确定义、推导规则、运用规则、讲练结合、落实素养。 相似文献
195.
196.
学习投入作为混合式学习绩效的重要指标,体现了混合式学习追求的“过程价值”,近几年受到国内外研究者的关注。本研究在分析混合式学习投入结构维度的基础上,使用设计开发的混合式学习投入量表调查大学生混合式学习投入水平,得出以下结论:当前,大学生混合式学习投入处于中等水平,且在各个维度上表现不均衡,具体表现为认知投入和社会性交互投入偏低,学生所学专业、自我效能感、自我监控能力等与学习投入水平相关。最后,本研究结合教学实践提出了促进混合式学习投入的策略,期望为高校教师混合式教学活动的设计提供参考与借鉴,促进高校大学生学习投入水平的提升,改善其混合式学习效果。 相似文献
197.
本文论述了公路建设过程中对环境的影响和破坏,阐述了公路施工期间公路环境保护工作的重要性以及需要采取的环境保护措施,最后介绍了公路施工期环境保护新技术。 相似文献
198.
采用文献调研与网络调查法,选择5个具有代表性的国外公共数字文化资源整合平台为对象,从供需匹配视角分析其服务方式,发现有基于用户群体划分的分众服务、面向用户个体的个性化服务、基于需求变化的动态服务、应用可视化技术的资源查找服务、基于众包的参与式创新服务。我国公共数字文化资源整合平台应借鉴国外经验,建立供需反馈机制并融合新兴技术,保证资源供给的及时性和准确性;辨别需求的共性及个性,确保服务供给有效性;实现多渠道公众参与,提升供需匹配精准度。 相似文献
199.
200.