初中数学总复习中的综合训练(二)

纵横结合,沟通联系为了使学生形成知识体系,既懂得知识归类,又明确彼此联系,做到胸有全局,高屋建瓴。在复习中我们抓住那些“牵一发而动全身”的重点内容、依据大纲要求的深度,纵横结合,沟通联系,组织练习。例如,在复习一次、二次函数时,借助于函数图象把对应的一次、二次不等式,一次、二次方程的解集的几何解释结合起来进行;在复习平面上两直线相关位置时,把二元一次方程组解的几何意义结合起来进行;在复习解斜三角形的应用时,把平面几何中有关计算问题和证明问题结合起来进行等。特别是,利用平面直角坐标系这个工具,可以有效地沟通三、几、代的知识,加强数形结合,使各部分知识联系更加紧密。     

游泳时肩带肌的细丝电极肌电图分析

测定了十一名游泳运动员肩带肌的细丝电极肌电图,五名受试测定了陆上模拟运动的肌电图。七名在水中测定,一人在陆地和水中都进行了测试。试验中,摄影分析与肌电测定同步进行,以确定在各种游姿的每一动作阶段中哪些肌肉在活动。共研究了八块肌肉:肱二头肌、肩胛下肌、背阔肌、胸大肌、冈上肌、冈下肌、前锯肌和三角肌。分析了三种游泳姿势:自由泳、蛙泳和蝶泳。自由泳和蝶泳通常与游泳运动员的碰撞综合症(impingement type syndrome)有密切关系。试验表明,冈上肌、冈下肌、三角肌中群和前锯肌在游泳恢复期起主要作用。背阔肌和胸大肌在划水期起主要作用。肱二头肌在运动全程均参与活动。陆地游泳的肌电表明,前锯肌在各种游姿中活动接近最大肌力。从理论上讲,重复运动会产生疲劳,加强肩胛骨回旋训练可以减轻碰撞综合症。     

试论教育大事记的体例起源、功能和编写

目前我省教育界不少单位正在编写教育(志)大事记。笔者近年来也参与了《建国以来江西省教育大事记》的编修工作.同时也阅读了这方面一些新作,深深感到这项工作十分繁杂艰辛,要做好确实不易.现谨就编写实践中遇到的问题,谈些粗浅的看法,其中某些内容也涉及教育志的编写。孟子曾说:“取诸人以为善,是与人为善者也。”本文写作的目的,就是为了“取诸人”,即希望全省教育史志编写同仁,予以赐教,使我们得以自知其失,改进今后的工作。     

少年运动员体成分及血流动力流变学参数的研究

身体成分和血流动力流变学参数的测定是目前体育科研中评价运动员训练水平,机能状况的较为常用的指标。我们研究少年运动员身体成分和血流动力流变学参数状况,目的是了解少年运动员现状和特点,在不同的训练阶段进行动态、自身比较,为评定运动员的训练水平,机能状态,为科学训练,选材提供参考依据。     

新课改下的中考语文复习策略

面对新课改、新教材,我们必须从新的视角审视新视野下的中考,将发生怎样的变化。我们将如何着眼于新课程调整复习策略呢?一、夯实知识基础,形成知识网络新课改给我们的语文课堂教学带来了一场划时代的变革,自主探究、合作学习已成了师生的共识,教师讲课少了,学生活动多了。然而,也出现了一些偏激做法,甚至有些人到了“谈知识变色”的地步,似乎一提知识与基础,便违背了课改要求,其不知任何变革,离开了知识基础,都是空中楼阁,只能昙花一现。只要评价的手段以考试为主,我们便不能忽视学生对基础知识的掌握。因此,在语文复习中要在掌握教材的基…     

探寻中学德育课教学的佳境

当下，中学德育课教学存在着诸多困境，其中最为典型的是将德育课有意无意地上成了道德认识课，偏重于知识的传授，偏重于课本中概念、原理的把握，对学生是否能够付诸实践、有无亲身体验却不太关心。这种道德认识课明显不符合现代德育的要求。     

因材施教原则在高师钢琴教学中的运用

因材施教教学原则在高等师范院校音乐教育专业钢琴教学过程中,是运用的最多和颇具钢琴学科教学特征的代表性原则之一。现就因材施教原则的认知与这一原则在教学中的运用这两方面进行了探讨,并提出了个人的认识和一些做法,以期引起每一位钢琴教师的关注和展开有益的讨论。目的只有一个,提高教学水平和教学质量。