全文获取类型
收费全文 | 6481篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 4553篇 |
科学研究 | 717篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 297篇 |
综合类 | 154篇 |
文化理论 | 60篇 |
信息传播 | 782篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 108篇 |
2022年 | 98篇 |
2021年 | 77篇 |
2020年 | 97篇 |
2019年 | 76篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 144篇 |
2014年 | 410篇 |
2013年 | 290篇 |
2012年 | 307篇 |
2011年 | 355篇 |
2010年 | 396篇 |
2009年 | 369篇 |
2008年 | 406篇 |
2007年 | 420篇 |
2006年 | 393篇 |
2005年 | 342篇 |
2004年 | 404篇 |
2003年 | 285篇 |
2002年 | 247篇 |
2001年 | 174篇 |
2000年 | 158篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 77篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 52篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 54篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 32篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 25篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 3篇 |
1959年 | 2篇 |
1957年 | 4篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有6570条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
前景化理论与英语新闻报道词汇的文体特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
罗晓君 《四川教育学院学报》2001,17(3):54-55,58
系统功能语言学家韩礼德摒弃了偏离学的观点,把前景化定义有“有动因的突出”,主张从功能的角度研究文体,即每个次上的有文化价值的突出特征都要与产生本语篇的语境相关,都应是由上层所“促动的”,韩氏的理论是本文对英语新闻报道的文体特征分析的理论基础,英语新闻报道的词汇的文体特征是由其情景因素决定的,它的突出特征是受其语义特色促动的。 相似文献
112.
多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体。具有很强的真实感和表现力,能提供最理想的教学环境。它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。 相似文献
113.
邓牛顿 《湖南城市学院学报》1991,(4)
在动、静两种美的形态中,中华民族首要的依然是欣赏动态之美;静态之美每每是作为动态之美的衬托与补充;就中国艺术而言,其表现方式则更多地讲求动静结合;是为动静在心。 相似文献
114.
植物抗旱的分子生物学机制研究进展 总被引:7,自引:0,他引:7
本文对当前植物抗旱的分子生物学研究成果进行了综述,特别是植物抗旱的转基因工程进展和代谢调控的分子生物学研究进展.这为我国干旱地区的植物改良、农业生产和生态建设提供重要参考. 相似文献
115.
116.
一个素不相识的人可以让你看清世界,读懂人生。一个好的思想,一个好的观念也可以让你改掉陋习,磨砺自新!——题记 相似文献
117.
晓君 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
瘦弱单薄的身体,稀疏蓬乱的头发,平庸的五官,一副营养不良的样子,毫无过人之处。这是班主任将希领进教室时他留给我的第一印象。班里多一个这样的人也只不过是多了一套桌椅而已,实在引不起我多大的兴趣。我匆匆瞟了他一眼,便继续埋下头做作业。“他叫成惯希,以后就是我们班上的一员了……”“什么?他叫陈冠希?陈冠希啥时候长成这样啦!”教室里一下子热闹了,有些男生发出了怪叫声。老师把他的位子安排在了我旁边,我喃喃自语:“老天不公啊……”老师突然叫了我的名字,我回过神来,立即回应。“成惯希同学以后是你的同桌了,好好照顾他,知道么?”“是。” 相似文献
118.
一、复习要求1了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、蒸发皿、铁架台、药匙、托盘天平、量筒、胶头滴管等常用仪器的图形、名称、主要用途和使用时的注意事项.2理解药品的取用、物质的称量、液体的量取、物质的加热、仪器的装配、振荡和搅拌、过滤和蒸发、玻璃仪器的洗涤等实验基本操作.3能应用已学过的常用仪器基本操作方法,结合已学过的化学实验知识,综合解决有关化学实验的问题.二、知识结构1常用仪器常用仪器加热仪器:酒精灯能加热的容器可直接加热的:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙不能直接加热的:烧杯、烧瓶、锥… 相似文献
120.