不防有意降低学生的期望值

不防有意降低学生的期望值记得曾读高一时,教我们数学的陈老师因工作需要调走了。谁来接替他呢？班主任安慰说学校会派一位更好的老师来,同学们高兴极了,热切地期盼着。新老师终于走上讲台开始上第一堂课了。不知怎的,大伙都用狐疑的目光瞧着他,用近乎残酷的心态挑剔...     

“口罩”与“安全帽”

“口罩”与“安全帽”文／邓国光戴口罩与系安全帽是两个完全不同的概念,但它们在安全生产上所起的作用却有相似之处,这就是一切都为着职工的身体健康。笔者所在单位近日开始了机炉大修工作,现场安全监督员发现了这样一个问题,进入现场人员都能自觉系好安全帽,但相比...     

问题征答

1.在讲述蜘蛛结网捕食昆虫时,学生提出蜘蛛结的网能把昆虫粘住,为什么不能把蜘蛛粘住呢？特向大家请教。2为什么有的黄瓜吃起来很苦？3苦瓜和黄瓜的苦味物质是否有益于健康？4．朱等国家保护生物的目前状况如何？问题征答@贾楠$黑龙江省大庆市第二十四中学!163712@方金永$广东省惠来县教师进修学校!515200@邓大通$广东省阳春市马水中学!529600     

编写《数学分析简明教程》的若干设想

编写《数学分析简明教程》的若干设想●中山大学邓东皋尹小玲经过一段教学实践,我们编写了《数学分析简明教程》（以下简称《教程》）。和已有的数学分析教材相比,我们设想在以下几个问题上体现我们的观点。一、关于数学分析的研究对象数学分析的研究对象究竟是什么？他...     

多媒体教学网络系统的建构及其在教学中的应用

多媒体教学网络系统的建构及其在教学中的应用邓祖道目前多媒体技术在教学中的应用正在由单机模式向网络化发展。单机模式由于它的信息量有限。所以功能也就十分有限,这是多媒体教学应用的初期阶段。而多媒体教学网络系统则可以依托网络把多种现代化的教学设备有机地结合...     

环境资源保护的利益冲突及协调

环境资源保护的利益冲突及协调浙江大学工商管理学院马庆国邓峰一、环境资源问题的现状８０年代以来,中国政府制定并实施了一系列保护环境资源的方针、政策、法律和措施,选择了可持续发展的战略,做了许多工作。１９８９年４月,第三次全国环境保护会议在北京召开,会议...     

安全行车百万公里成果分析

<正>我是1973年开始从事汽车驾驶工作的,到现在已有27个年头了.27年来,我安全行车110万公里.为什么自己能顺顺当当地渡过这27年,平平安安地行驶百万公里呢?认真总结起来主要是树立了牢固的安全思想,掌握了过硬的操作技术,保证了良好的汽车技术状况和灵活的行车应变能力.下面试对我27年来安全行车百万公里的成果作些分析.一、树立牢固的安全思想我们每个驾驶员要有良好的职业道德,要爱岗敬业,要把人民的生命、国家的财产放在高于一切的位置上.常言道的好,“马达一响,集中思想”.能不能保证行车安全,首先看驾驶员在驾驶中精力能否集中,有无麻痹思想和遵章守规的自觉性.如果你不集中思想麻痹大意,任你驾驶技术有多高,不管运行条件有多好,事故还会找到你头上来.这不是唱高调,而是历年来血的事故告诫的.社会上有句俗话“司机一脚踏油门,一脚踏牢门”.如果不集中思想驾车,肇事故了,出了重大的责任事故,那有可能进牢房.这时候给家庭,给单位领导,给自己都会带来很多的不幸,所以说在驾车时要“胆小”“要怕事”.谨慎安全保,麻痹事故到.不要开“英雄”车,十次肇事九次快.宁停三分,不抢一秒.“开车没巧,看清再跑.”     

高校电视教学之我见

伴随着电子科技的发展,电视教学作为一种先进的教学手段,已日益受到重视,并被普遍地运用到教学之中。电视教学以其形象、生动、多样的特色,集声音、画面、色彩于一体而产生出来的具有强烈真实性和感染力的丰富效果,对提高学生的学习兴趣,加深学生对课程内容的理解,都有着无可比拟的优越性,已成为对传统教学方法强有力的补充和辅助形式。电视教学的广泛应用,不仅有助于突破教学中的重点与难点,而且有助于增进学生对所学知识的理解。因此,电视教学对优化教学过程、缩短教学时间、提高教学效率和质量等均具有十分明显的优势。但是,…     

基于知识图谱的“水文预报”课程教学改革实践

知识图谱以图形化、结构化的方式呈现复杂的学科知识体系,帮助学生更好地理解和掌握知识,提高学习效率和质量。文章主要介绍了水文预报课程知识图谱建设,阐述了知识图谱在水文预报课程中的应用优势,包括构建完整的知识体系、提供个性化的学习支持等,探讨了知识图谱建设在水文预报课程教学实践改革中的成效。实践表明,水文预报课程知识图谱建设是提高课程教学质量的有效途径之一。     

基于工匠精神的中药炮制学课程教学探索

工匠精神是一种职业精神,是职业道德、品质与能力的体现,包括敬业、精益、专注、创新等基本元素。中药炮制学是中药类专业的主干课程,中药炮制追求专注与精益,强调传承与创新,与工匠精神高度契合。高校课程教学改革是时代发展的必然趋势,以工匠精神为切入点,抓住其基本元素,在讲授中药炮制知识点时,引入恰当事例,传播中医药文化,使学生在掌握相关基础理论、基本技能的同时,树立正确的人生观和价值观,实现教书、育人的目的。