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师生交往实践异化的出现使得交往实践产生冲突,教育主体呈现降级。异化不仅曲解了主体的角色,也将主体性意愿降级为刻板的规训。教师被塑造为陌生人,既是媒体眼中的“恶魔”,也是书本中的圣人子弟,与学生之间是非信任关系;学生也被塑造为长不大的孩子,个体选择是被压抑且不受尊重的,成为被关在象牙塔中的他者。师生交往目的从沟通异化为维系权威,实践重心有所转移,师生关系也从动态共生走向不对等、非自由,信任逐渐隐退了。在安全的交往环境中,教师与学生要承认信任消隐,尊重主体性选择,不断反思异化行为,创建安全的交往环境。 相似文献
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20世纪20年代,湖南省立第三女子师范学校校长欧阳骏在财政紧张的情况下,作风高调,长期对学生施以高压管理及贤妻良母的教育,压制进步学生参加爱国运动,学生因不满校长长期的高压政策,掀起了一股反欧风潮。在湘南学联、外校进步学生及团体的援助下,革命的学生群体通过发传单、演讲、登报批评等方式,不懈斗争,不惧毕业文凭被扣押、学籍被开除的处罚,最终达到更换校长的目的。反欧风潮是研究湘南学联及湖南早期党团组织发展不可忽略的历史事件。湖南三女师反欧风潮不仅激发了青年学生参加革命的斗志,在推动妇女解放运动方面也具有深刻意义。 相似文献
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世界上第一个少儿频道“尼克罗迪恩”1979年4月在美国开播。中国电视从1958年问世之时便有少儿节目,但是,中国电视产业出现专业的少儿频道则是2000年之后的争唐一2003年12月28日,中央电视台少儿频道开播。此后,国内各地少儿频道异军突起、飞速发展。作为少儿电视节目从业人员,我们必须以开启少儿心智为突破口,走“教育不失娱乐、娱乐引发教育、娱乐先行”的娱乐路线,改善管理机制, 相似文献
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少儿电视节目的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
世界上第一个少儿频道"尼克罗迪恩"1979年4月在美国开播.中国电视从1958年问世之时便有少儿节目,但是,中国电视产业出现专业的少儿频道则是2000年之后的事情--2003年12月28日,中央电视台少儿频道开播.此后,国内各地少儿频道异军突起,飞速发展. 相似文献
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