高考政治各类题型的审题和解题技巧(一)

上海高考政治要求达到的认知目标有:识记、理解、判断、分析、运用、综合和评价等。考试目标要通过具体的试题题型来实现。2004年《上海卷考试手册》规定,高考政治(上海卷,下同)的题型与前几年相同,分别为填空、单项选择、不定项选择、简答、分析说明、论述。同学们在     

213寝室的谋杀

一当李凡和我说,我们所在的这幢宿舍楼闹鬼时,我觉得他很无聊。但自从住进这幢楼以来,李凡渐渐变得有点古怪,也不知道怎么回事。我们现在住的这幢楼,原是办公楼改的,而厕所在走廊的尽头。李凡说:有一天夜里,他去厕所时,经过213寝室门口,看见里面有很多穿白大褂的医生,在手术台上,解剖一个活生生的人……“这里根本没有213寝室!”我纠正他。“错了,厕所就是213!”如果按照门牌号来算的话,走廊尽头的厕所的确应该是213号。我觉得他是故意在吓我。他知道我午夜的时候,必须起床上一次厕所——这是我的习惯。听过李凡的故事,我夜里上厕所的时候,…     

非线性科学及对物理教学的启示

非线性科学是当今世界科学的前沿和热点，笔者对非线性科学的哲学意义进行了研究，进而阐述了如何在物理教学中渗透非线性思想的方法。     

复句语病透视

病句的辨析与修改，是高考语文的必考题。学生虽然基本清楚语病的类型，但是对复杂的句子特别是复句往往无法检查出病因，感到束手无策。为了便于考生简便、快速地识别此类病句，本文拟介绍透视复句语病的一般程序，以供参考。     

关于地方职业教育规划课题管理若干问题的思考

自上世纪90年代中前期，大连市职业教育通过几次调整布局结构和专业结构、加强骨干示范学校和骨干示范专业建设、创建职业教育人才培训基地和农村标准化职教中心、开展学分制试点和课程改革等重大举措，使职业教育得到健康、快速发展，为促进职教规划课题研究提供了极为有利的发展机遇。但我们同时也应认识到，     

中学化学探究学习初探

和接受学习相比，探究学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。以下本文就在化学课堂教学中开展探究性学习作些粗浅的探讨。     

在阅读教学中培养学生创新能力

传统的语文教学总是封闭在课堂里，由教师包揽一切，老师讲学生听，学生成了贮存知识的容器，课堂上没有生气，只有死水一潭，这是应试教育的弊端。随着应试教育向素质教育转轨．课堂教学的气氛活跃了。学生自主学习，教者引发讨论，学生大胆质疑，智力得到开发，能力有了提高。这些变化，当然要靠老师与学生共同去努力。     

《第二次考试》备课指要

一、教学目的的确定《第二次考试》是农册第二单元的一篇阅渎课文。这学期的讲读训练,要求在前三学期的基础上继续培养记叙能力。第二单元作为重点单元,以记人叙事为主,记叙中又运用了议论、描写、抒情的方法。因此,这也应是本单元教学的重点。同时,还应结合单元后面知识短文《谈谈散文》的学习,使学生了解散文的特点,提高他们阅读和欣赏的能力。确定本课的教学目的,首先要从这个全局考虑。其次,要考虑这篇课文的实际。(1)《第二次考试》一文中,尽管陈伊玲和苏林教授都是文章的主要人物,但中心人物是苏林教授。让学生明确中心人物与中心思想的关系,这对指导学生根据中心思想的需要来确定中心人物,确定文章的主线是很重要的。(2)这篇课文主要运用了描写的方法。文章对陈伊玲的描写,有些是直接描写,有些是通过苏林教授(也有其他人)的所见所闻所感而间接描写的。对陈伊玲作间接描写,既是表现中心思想的需要,又是刻画中心人物苏林教授的需要。让学生明确这种间接描写的作用和方法,可使学生写作记叙文时,除注意运用直接描写外,还能用间接描写的方法来刻画人物,表现中心思想。关于散文知识的教学,可以通过本单元的四篇课文的比较教学去完成。鉴于此,这篇课文的教学目的可以确定为: (一)使学生初步理解和掌握根据中心思想确定中心人物和文章主线的方法;     

计算机网络编程语言——JAVA

Java是伴随着Internet的发展而出现的一种网络编程语言，是目前公认的Internet上的世界语，它是由SunMicrosystems公司推出的。本文简要介绍Java语言的特点及Java语言开发工具，以帮助读者对Java语言有个全面的了解。