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一、议考完试,学生都迫不及待地想知道考试结果。特别是一些难题,就更加急切地想知道它的准确答案。这时我不急于收考卷,而是因势利导,让学生讨论、对答案、找错题、查原因、查漏洞,互相启发,互相 相似文献
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针对企业领导干部的岗位培训,既不是以达到一定的文化层次、并取得相应的学历证书为目的的系统学历教育,也不是以获取一定的专业技能和证书为目的的系统职业教育。岗位培训的性质是一种在职培训,属继续教育。因此,这种岗位培训,需要突出的是知识的针对性、实效性,同时,也要来培训计划设计的整体系统性。为此,我们认为,在培训过程中应搞学制短、水平高的"精品教学"。一、怕任的洪学计划教学计划最快定培训D愿回的根本性的环节,同时,也决定连学制的长短。作为"得角教学"的教学计划.昌先,时间长度必须满定"学制要短"这个限制条件… 相似文献
325.
郭预衡 《北京师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
<正>古人说:“文必秦汉。”这话经不起推敲。秦汉文章何可一概而论?其实,继先秦文章的大发展之后,秦汉文章进入了一个大变化的时期。不仅汉异于秦,同是汉文,也并不一样。 相似文献
326.
327.
清城区平安中学是清城区直属初级中学。2001年6月被评为清城区一级学校。学校占地面积9848.38平方米,校舍建筑面积3965.38平方米。现有20个教学班,学生1093人,教师62人。清城区平安中学近年来全面贯彻国家的教育方针, 相似文献
328.
史诗研究:回归文学的立体性 总被引:1,自引:0,他引:1
译林出版社于 2 0 0 1— 2 0 0 2年推出了一套 1 9种《世界英雄史诗译丛》 ,大部分由原文新译。中外几位比较文学与口传文学研究者就此进行了座谈。他们认为 ,现在从事某一国家或民族文学的探讨 ,没有世界的眼光 ,没有适当的参照系和“研究平台” ,简直无法进行。史诗 ,作为原生的口传文学 ,本来是“不确定”和开放的 ,活生生的和立体的 ,“记录的文本只是药渣” ;史诗艺人 ,本身就是神启的巫师或战士 ,智者或哲学家。今天的研究 ,除了要重视其展演或讲唱的语境或情境之外 ,还要努力发掘或复原它的鲜活性、开放性和立体性。当今世界的潮流都在“追溯”或“回归”。史诗在后殖民语境里是文化多元性和文化相对主义的强大证明。 相似文献
329.
高小衡 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):63
在德育课教学中应重视学生的主观能动性,通过充分发挥教师的主导作用来唤起学生的主体意识,努力培养学生的参与意识,从而引导学生主动地学习. 相似文献
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"数字图像处理"是一门理论与实践并重的课程。针对该课程的特点,文章提出了理论与实例相结合的课堂教学模式。该模式由"理论讲解——实例演示——算法实现——实验实践"四个环节构成,在加深学生理论理解的同时,提高学生的实践能力。 相似文献