我们的校园

小学生朋友们,我们的小学生作文擂台赛已经击鼓开始了,所有喜爱写作的小朋友都可以参加我们的擂台赛,每期我们入选8位左右的小选手,也就是我们从参赛者中选出8位左右的小作者的文章刊登出来,大家投票选举,半年我们将选出一名擂主,两名副擂主,刊登他们的照片和他们的简介,并授予他们《小雪花》杂志的小主编、小副主编的称号,快来参加吧,快来投票吧!机会人人都有,就看你动手不动手啦!     

中国交响乐创作向纵深拓展

“近年来的中国交响乐创作正在向纵深发展。”这是日前结束的第三届交响乐创作研讨会上,来自全国各地的作曲家,音乐理论家们达成的共识。中国音协主席李焕之总结了近几年来的交响乐作曲家们不仅在技法上进行了尝试,而且通过深入实践,拓展了音乐思维的深度。中国音协副主席吴祖强认为这是文艺领域贯彻“双百”方针取得的成效。这次提交研讨的作品中无标题的占三成以上。从这一特点可以看出这样一个趋     

2015年1月上映新片

1《重返二十岁》主演:杨子珊/陈柏霖/鹿晗类型:喜剧/爱情剧情简介:本片翻拍自韩国电影《奇怪的她》,讲述了一位年近70的老奶奶,不可思议地变身为20岁妙龄少女,以新身份回到日常生活后,所引发的一系列啼笑皆非的故事:她重拾音乐梦想,并再次邂逅爱情,和不同年龄的几位男士——音乐总监、孙子、老爷爷神奇触电。2《饥饿游戏3:嘲笑鸟(上)》主演:詹妮弗·劳伦斯/乔什·哈切森类型:剧情/动作     

詞彙教學中的問题及改進意見

一 學生在運用辭彙方面存在的問題 歸綏師範學校學生,學習語文課當中在辭彙運用方面還存在一些問題。以簡師三年級學生的作文來看,用詞不當的現象普遍地存在著。這可以概括爲以下幾個類型: (一)誤用辭彙——不明辭彙的意義,寫作時生硬地搬過來用在句子裏,結果用錯了。例如: 1、反動派統治時期,人民表現了可憐的氣概。 2、毛主席對我們是非常關懷和愛戴的。 3、祖國人民大肆生産,大肆建設。 (二)亂用辭彙——對辭彙的意議雖然瞭解,伹寫作時不細心考察,想到一個就隨手用上,不問詞義和詞性,不管用得是否恰當,不管上下文是否配搭得上。例如: 1、我們要加強鍛煉勞衛制。 2、我們理想到將來美好的生活。 3、理論脫節了實踐。 (三)濫用辭彙——寫作時力求句子的美化,堆砌辭彙,鋪張過甚。例如: 1、我們學校展開了轟轟烈烈的愛國衛生運動。 2、新學期帶來了很多生龍活虎的新氣象。 3、大家高舉著紅旗,生氣勃勃地雄赳赳氣昂昂地帶著飽滿的精神步入會場。     

你是“数学天才”吗

许多动植物都具有令人惊叹的数学天赋,说起来简直让人无法想象。为了适应客观环境,动物肌体的构造常常符合某种数学规律或者具有某种数学本能,我们来看看这些动物天才。●老虎、狮子是夜行动物,到了晚上,光线很弱,但它们仍然能外出活动捕猎。这是什么原因呢?原来动物眼球后面的视网膜是由     

我国高校体育人才档案管理现状与问题研究

高校体育人才档案记录了高校优秀体育人才的各项指标数据,也见证了高校体育事业蓬勃发展的历程。本文从体育人才的特点入手,着重分析目前我国高校体育人才档案管理的现状,总结现阶段出现的主要问题。     

产教协同理念下高校“双创”教育供给侧改革路径

在产教协同理念下,从“双创”教育供给侧和需求侧的现实矛盾着手,为了解决需求端潜在的现实需求和供给端低效或无效供给的难题,以及促进“双创”教育供给侧和需求侧的动态平衡,进而研究高校创新创业教育供给侧的改革路径,旨在促使高校“双创”教育人才培养实现“精准供给”。以产教协调、供给侧、构建学习主义等为理论研究基础,通过参考大量文献资料总结“双创”教育的研究现状和发展现状,在此基础上研究当前“双创”教育存在的问题,针对问题提出针对性的改革方案。     

真相不会随风带走

1月3日,以自己亲身经历揭露侵华历史的日本老时任侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆副馆长兵东史郎,走完了人生的旅程。的段月萍依然清晰地记得1987年东史郎的南京之行。94岁的东史郎走得极为平静。作为一个曾经亲历——1987年12月13日晨,由洞富雄、藤原彰等十几位一段历史大背景之下的人,他为历史留下了他的勇“南京事件调查研究会”的日本左翼学者从东京飞抵气、良知和责任,他的晚年无愧于天地。因为,在他上海,在接待方眼中,东史郎不过是这次活动中的一下跪的地方,在他痛心的时候,在他说出真相的时个小角色——由学者带来的一位老兵。在早…     

《图书馆学刊》网络计量分析研究

运用网络计量学的方法,利用CNKI的《中国引文数据库》,以《图书馆学刊》为统计对象,从载文量、作者发文、基金资助发文、被引情况和其他经典指标如Price指数、影响因子、即年指标等方面进行分析,阐述《图书馆学刊》在图书情报领域中的地位和学术影响力。