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科拉科夫斯基将结构主义、符号学、逻辑语义学与马克思主义融合,建构了一种“具体总体性”的结构主义批判范式。他深入到社会政治、日常生活与文学艺术等领域展开社会文化现代性批判,图式化地呈现当代东欧及波兰社会生活中出现的现代性危机及异化现象,并从笑与幽默、文学艺术、神话、宗教等方面找解决现代性危机的具体救赎方案,走向社会政治与文化的语义学批判。 相似文献
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“维生素C的检测”实验是利用吲哚酚试剂来检测维生素C的。但吲哚酚既昂贵又很难买到 ,为此 ,我作了如下改进 :1 材料的改进用加碘后变蓝的淀粉溶液替代吲哚酚作为检测试剂。2 改进的原理维生素C具有很强的还原性 ,能使碘 (I2 )还原成碘离子 (I- ) ;碘 (I2 )能使淀粉变蓝 ,而碘离子 (I- )不能使淀粉变蓝 ,利用检测试剂的颜色变化可确定是否有维生素C存在。3 操作过程(1)检测剂的配制 :实验前根据需要配制一定量的30 g/L的淀粉溶液 (需加热煮沸 ) ,冷却后滴入 0 .0 2mol/L的碘液 ,使之完全变成深蓝色的溶液为止 ,装瓶 ,贴签 ,待用。(2… 相似文献
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为了保证高等教育学历证书编号的保密性,对预计毕业生进行大范围随机编号是非常必要的,文中对各种随机编号的算法探讨进行了探讨,并对比分析代码运行的效果。 相似文献
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教学内容人教版义务教育课程标准实验教材《数学》三年级上册第106页~107页例3~例5。教学目标知识目标:在数学活动中体验和感受有些事情发生是确定的,有些是不确定的;在数学活动中体验和感受事情发生的可能性有大有小,能对一些简单事件发生的可能性作出描述、判断,并学会与同伴交流想法。情感目标:通过猜测——验证——总结的学习过程,渗透研究问题的思维方法;培养初步的概率意识及数学应用意识,学会用数学眼光去观察、分析、解决生活中的问题。课堂实录一、创设情境,感受事件发生的可能性师:在日常生活中,有各种各样的抽奖活动。现在老师… 相似文献
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赵永请 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(4)
本文从明确培养目标,结合教学安排思想政治工作,加强职业道德教育等方面,论述了高等学校教师思想政治工作的基本途径。 相似文献
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我们先看一学生的习作:《渴望做差生》(转引自K12社区论坛:教育论坛)
“我真的恨自己是个中等生。老爸老妈总是这样说:‘这孩子不上不下的,考名牌大学没什么指望,放弃了又太可惜,真是烦人哪!’而老师更是忽略了我,鲜花样的微笑、阳光般的温暖都给了优等生,个别辅导的机会和一些鼓励性的话语又施舍给了差等生。 相似文献
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初中(7~9年级)数学课题学习是学生在教师的引导下,在已有知识基础上,从所熟悉的现实生活中发现、选择和确定数学或跨学科领域问题,主动应用所学知识解决问题的学习活动.当前农村初中数学课题学习面临传统教与评的影响、班额大、师生经验有限、资源缺乏等困境,并没有充分实现数学课题学习的教育价值. 相似文献