追加反馈对背越式跳高学习效果影响的实验研究

采用实验法,探讨不同频率的追加反馈对运动技能学习效果的影响。结果显示,在运动技能的学习过程中,给予学习者追加反馈有助于学习效果的提高。但是过高频率的追加反馈会减少学习者自身的内部反馈,给运动技能学习效果带来负效应。只有建立一个科学、合理的反馈频率区间值,明确最佳指导运动技能学习的追加反馈频率,才能使运动技能的学习得到最优化控制。     

西方近代教育中体育的滋生

在古希腊,体操和音乐一样,是陶冶人的重要学科。然而,古希腊的体操到了希腊文明的时候,同音乐教育一道衰微了。因为当时的教育被富裕阶级、上层阶级所垄断。他们一味追求“百科全书式”的教养,把文法、修辞学等教养内容视为教育的基础或本质,而把身体视为灵魂之敌人而受到虐待,无视身体的自然发育。结果,体育在相当长时期内销声匿迹。     

等待

等待是一种渴望。坐在门槛上,望着夕阳西下,托着腮帮,使劲地咽回流出的口水,焦急地看着村口,等待父亲从集市上带回糕点,渴望父亲快点回来;看见别人穿上了新衣,回家向母亲说,母亲     

飞钩钓鲢

钓鲢鱼的方法多种多样，就其效果而言，海竿飞钩钓最有效。鲢鱼一般个体较大，冲撞力强，因而海竿最好使用3米以上的中硬调竿，鱼线用直径0．4毫米以上的强力线，鱼钩用10号以上的大钩。     

浅谈兴趣与教法

兴趣是一种内在动力。学生对学习产生兴趣,就会像蝴蝶恋花一样,学习主动,有创造性。正如叶圣陶先生所说,要促使学生生动活泼积极主动地学习就是“一使需之切”,“一使乐其业”。“乐其业,,正是学生对学习感兴趣的心理状态,是学习成功的“动力源”。尤其是语文学科,更是如此。实践证明,成功的教学在于激发学生的学习兴趣。 激发学生学习兴趣的方法很多,我认为最持久最有效的是充分发掘教材本身的感染力。内涵的情趣是教材本身所具有的,那么怎样发掘教材固有的感染力呢?至少应从以下几方面入手: 一、新奇诱导 教学活动开始,学生有一种内在的动…     

小学生心理素质培养刍议

现代社会的发展 ,已由单纯依靠自然资源的开发转移到依靠科技进步和劳动力素质的提高上来 ,而劳动力素质的提高实际上就是人的身心发展诸种综合素质的提高。心理素质是人身心综合素质的重要构成方面 ,因此 ,有关人的心理素质培养的问题已成为社会发展战略研究的主题 ,也是学校教育研究的重要课题。这里 ,笔者就小学生心理素质培养问题谈点粗浅认识 :一、分析特点 ,因材施教所谓心理素质 ,是指在个体先天生理素质基础上 ,在个体与客观外界相互作用中产生、发展起来的个体的比较稳定的心理特征。小学生的心理素质 ,主要表现在意志力、情绪、情…     

在新课教学中重视数学思想方法的渗透

数学思想方法问题是目前数学教改和高考的热点问题之一,也是数学教学实施素质教育的关键所在。初高中数学教学大纲作了明确规定,数学的基础知识主要是有关的“概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法。”这就要求广大数学教师在实施素质教育     

蝶仰蛙自 老旱四诀

本文通过精炼的口诀,阐述了四种泳姿的技术要领,辅以详细的讲述和图示,强化于习泳者的运动记忆中。     

寻找(给在分数围困中苦斗的少男少女)

没有色彩的彩色挂历。 微笑跌落在草丛。目光写满忧郁…… 灵魂也一天天憔悴么? (你们过早告别了布娃娃的天真和纸船造成的梦幻)     

《黄宗羲全集》开始分册出版

我国明末清初伟大的思想家、卓越的史学家和文学家黄宗羲,学识渊博,著述宏富。其涉及的领域十分开阔,既包括哲学、经学、史学、文学等社会科学,又兼含天文学、地理学、历学、数学等自然科学。浙江古籍出版社在前人编篡、整理的基础上,进一步广泛搜集其撰述,辨订版本,考定文字,加以标点分段,汇编《黄宗羲全集》。《全集》分十二册出版,大体按著作性质编排:第一册收黄氏哲学、经学及政治思想方面著作;第二册收历史、地理方面著作;第三册至第八册收《宋元学案》、《明