唐老师和小学生语文毕业复习六日谈——小学语文学科毕业复习方法指导系列

本文以《小学语文课程标准》为依据,以人教版和冀教版教材为依托,以小学生语文学习和和教师语文教学中的主要问题和困惑为重点,以师生平等对话为呈现形式,分五个专题对小学语文毕业复习进行了具体指导,渗透了课改以来先进的语文教育教学理念,宣传、推广了以“享受语文”思想为代表的成熟的课改成果。力图使学生的毕业复习成为他们美好的童年回忆。同时,本复习指导系列也是作者在2006年、2007年复习指导系列基础上的又一次创新争提升。     

梦乡床

你是否有由于晚上睡不着导致第二天打不起精神来的烦恼(fán nǎo)呢?那么,我向你推荐(tuī jiàn)能够让你瞬(shùn)间睡着的梦乡床。     

从理念到制度:公共图书馆前进的脚步

文章阐述了在文化结构中理念和制度的不同层次,中国近年来公共图书馆的发展得益于理念领域的创新,而制度领域的保障,将会解决公共图书馆发展中的一些普遍性问题,使图书馆获得长期的可持续发展.     

科学发展引领下的高校图书馆隐性文化建设探讨

本文探讨了在科学发展观引领下高校图书馆隐性文化的建设,按照以人为本、全面协调可持续发展的要求对办馆理念、馆风建设及图书馆的科学精神与人文精神的完美整合进行了分析.     

谈在《医学免疫学与病原生物学》教学中如何培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是教育的重要内容,我们通过比较知识和知识之间的异同点,多举例多想象多比喻,让学生自己归纳梳理知识,善于向学生发问等方面提高学生的思维能力     

企业移动培训平台的分析与设计

企业培训作为企业不断提高员工素质、增强自身竞争力、实现人力资源绩效提升的一种手段,越来越受到企业的重视。而移动学习平台,因其具有的开放性、友好性、扩展性、灵活性、仿真性、个性化及无时空限制等特点,适合于现今的企业培训应用。本文就面向企业培训的移动学习平台进行分析与设计,并就其实现进行概述。     

新课程背景下体育教学中学生主体性的培养探析

传统的体育教学主要采用“讲解一示范一练习”的教学模式．这种教学模式的核心是强调教师的主导作用．而忽视对学生作用的发挥,其教学过程总是突出教师的核心地位,以教学为主要目的．这种教学模式把教师与学生的关系、教与学的活动变成了主动与被动的关系,学生听教师讲,看教师示范动作,跟教师练习,始终处于被动状态．这种教师单边的教学活动限制了学生主观能动作用的发挥和实践能力的发展,这种教学模式已不适应素质教育要求和现代社会对于新型人才的需要．因此,体育教学改革必须构建一种新型教学模式,以发挥学生的个性为目的,使学生主动学习和获得发展,充分发挥学生主体作用,实现对学生综合能力的培养．     

高校信息化发展现状与政策建议

高校信息化是我国高等教育改革与发展中的一个重要课题,也是当前高校的一项重要任务。我国高校信息化经过二十多年的建设．虽然取得了很大的成绩,但是在当前信息化进程中仍然存在很多问题。本文依据对于全国高校信息化的抽样调查结果,分析了我国高校信息化存在的问题与发展趋势,并针对性地提出了宏观政策与微观措施两方面的建议。     

移动学习在高校音乐教学中的应用探析

移动学习作为一种全新的学习方式在当今的高校教育中有着广阔的发展空间,本文结合移动学习的特点和高校音乐教学的特征,阐述了移动学习应用于高校音乐教学的可行性和应用方式。     

高三复线复习法

传统的高三复习大多采用单线式,即第一轮复习基本知识、基本技能、基本方法,第二轮复习数学思想方法,第三轮做综合强化训练.但学生往往在第一轮复习中基础不下去,好高鹜远追求偏高偏难题目;而数学思想方法和数学能力又远非在短短的第二三轮复习中所能急促形成提高.因而造成各轮复习都不易达到预期目标.造成这种现象的原因是传统复习法的简单划分而造成的三基和数学思想方法和数学能力的脱节.基于此,我们课题组在高三复习中尝试使用了复线复习法,取得了一定成效.特整理出来以