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441.
针对新课改下数学的教学现状,如何培养学生的反思意识、习惯和能力?笔者认为,培养学生的反思意识,必须要求明确,措施具体、精细,才能行之有效.(1)指导学生记课堂笔记;(2)指导学生在学习的主要环节反思;(3)把培养学生的反思意识做持久. 相似文献
442.
1.从哪些地方可以看出这封信是鲁迅给颜黎民的复信?鲁迅在复信中说了哪几件事?哪件事说得最详细,分几层说的? 答:(1)从以下这几个地方可以看出这封信是鲁迅 相似文献
443.
王培英 《渭南师范学院学报》2000,15(4):83-85
高校利用激励理论调动教师的积极性应把握内外动力同时发挥作用的原则,精神激励与物质激励相结合的原则,与教师的需要相结合的原则。目标激励法能极大地调动教师的积极性。 相似文献
444.
林培英 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(10)
多媒体编著系统的主要功能□林培英计算机辅助教学软件制作需要有好的开发工具,即具有能最大限度满足我们需要的工具软件。现在市场上常见的多媒体开发软件有洪图多媒体编著工具、Authorware、Director、方正奥思多媒体创作工具等,各地可能还有自行开... 相似文献
445.
惠帝永宁元年张轨奉命出任凉州刺史,镇守河西,任职期间他崇文重儒,用儒学对河西民众教化,采取了一系列施政措施,对河西文化产生了深远影响。 相似文献
446.
每个学生都是不同的个体。作为教师,如何在教学中尊重学生差异,发挥学生个性?近期,上海市静安区把关注学生需求、促进学生个性化发展作为新一轮教育改革的核心,并承担了教育部重点课题“走向个性化~一发达城区教育内涵提升的实证研究”。他们从学材、学情分析入手,关注学生的需求,实施“精准针对个体差异的个性化教学”,通过个性化作业减轻学生学业负担,为学生个性化发展提供更多的时间和空间。对此,本刊将作连续报道。本期,我们主要介绍静安区在教学前端分析与设计——学情分析与教学设计方面的研究与实践。下期,我们将关注他们在学生个性化作业设计方面的研究与实践。 相似文献
447.