民办高校与和谐文化建设

民办高校既是文化机构,又是教育机构,因此它在和谐文化建设中担负历史责任.民办高校建设和谐文化的途径,一是培养和谐人才,为和谐文化建设提供人力资源;二是通过校园文化建设,发挥"和谐文化辐射源"作用.     

抽屉原理(中年级)

让我们从放苹果讲起。把3个苹果放到2个抽屉里去,那么可能出现四种情况:不论哪种情况,总有一个抽屉放了2个或更多个苹果。     

我国大陆地理课程发展中课程目标变化的讨论

在我国大陆新的一轮课程改革中，地理课程标准采用了新的课程目标的表述方式，并在具体目标的设置上有所变化。新的课程目标成为人们讨论地理新课程的热点之一。课程目标作为地理课程的基本要素，在地理课程的历史变革中有怎样的传承和发展，为了理清这个问题，作者对近80多年来大陆地理课程标准（教学大纲）对地理课程目标（教学目的）的规定作了研究，本文是这个研究的部分结果。     

春泪

北风摇得大地瑟瑟发抖田野渴得裂开了小口枯黄的树木思念着绿洲野生动物被迫四处奔走淅沥沥、哗啦啦春姑娘不忍心了从遥远的地方赶了回来一路洒下同情的泪春泪如甘霖把万物滋润大地回荡着复苏的节奏绿色爬满了教学楼春姑娘的泪啊一如老师的温柔春泪$广州市白云区钟落潭中学@邝雅婷     

新课程理念下的区域地理分区教学

新课程理念将为义务教育阶段初中的区域地理教学带来重要的变化。以区域地理中的世界分区教学为例,可能发生或正在发生的变化包括:从统一分区教学向多元化分区教学的转化,从以具体区域为基点的教学向以区域地理要素和学习技能为基点教学的转化,新课程理念将带来“充分”学习等。     

对主体性教育与主体性课程的几点思考

本文应用人的主体性理论对基础教育中的主体性问题进行分析 ,特别是从新的视角讨论教师和学生的主体性以及二者之间关系 ,并从主体选择性、实践活动与课程关系、学生学习方式与课程关系三个方面对主体性课程的构建进行探讨     

关于小学数学教学目标设计的建议

课程改革与教学实施是一种以目标为导向的教育活动,因而教学目标的设计,历来受到重视.新一轮课改确立了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三位一体的课程教学目标(简称"三维目标")体系.     

语文综合实践活动初探

综合性是综合实践活动的基本特征．也是语文综合实践活动的基本特征。综合性是由综合实践活动中学生面对的生活世界决定的。学生的生活世界由个人、社会、自然等基本要素构成．这些基本要素是彼此交融的。学生的生活世界是由各种复杂的关系构成的。学生处理这些关系的过程，就是对学生的发展具有教育价值的活动过程。学生的个性发展是通过对知识的综舍运用而不断探索世界与自我的结果。因此，综合实践活动更具有了超越严密的知识体系和单一的学科知识的范畴，着眼学生整体发展的综舍性特点。只有顺应这个特点才能处理他们生活世界的各种关系。     

浙江龙游政府帮扶鼓励各类毕业生回乡工作

从今年开始,青岛市的特困家庭毕业生将享受每人500元的一次性求职补贴,帮助这些学生顺利找到工作,这是近日青岛市政府下发《关于做好特困家庭高校毕业生就业工作的通知》的规定。