高中数学课堂教学中分组分层教学初探

高中数学相较于学生之前所学习的数学知识,不仅在内容上拥有较高层次,而且在知识的研究上也更加深入。很多学生在高中数学上的学习较为困难,经过一段时间的学习,学生之间的差距也变得非常明显,成绩差距也非常大。面对这种情况,教师需要采取新的教学方法提高不同层次学生的数学成绩。文章针对高中数学课堂教学中分组分层教学进行探讨,为其他高中数学教师应用分组分层教学法提供一定的参考。     

日国防白皮书意为何?

二战后,日本制定的和平宪法中规定,“永远放弃作为国家主权发动的战争、武力威胁或使用武力作为解决国际争端的手段……不保持陆海空军和其他战争力量”。然而,近年来日本为修宪开始寻找种种借口。日本政府通过的《2005年     

英名不朽 速写不俗——读丁玲的《彭德怀速写》

著名女作家丁玲于1936年秋,从南京被营救出狱后,辗转到达陕北革命根据地,并随即赴前方总政治部工作。她深入前线,实地采访,写出了一批报告文学作品,《彭德怀速写》即为其中之一。 《彭德怀速写》是一篇以人物为主的微型报告文学作品。全文800余字,读后耐人寻味,感人至深。我认为,它有如下特色:     

略论历史教师思维品质的自我完善

我们强调教师思维品质的自我完善，这是时代发展的需要。第一，科技文化迅速发展的形势，决定了知识的专一性和综合性更趋显著，层出不穷的边缘学科、横断学科，模糊了传统学科的界限，要在教研上取得成就，在教学上有新的突破，就必须以雄厚的、渊博的知识群作基础，作为一名历史教师～定要具备丰富的学识，这是思维品质自我完善的基础。第二，学科理论的高度抽象性越显突出，知识的创新性和批判性越为明确。例如：国家教委制定的教学大纲，把世界近现代史的定性问题分别作了改变，原来世界近代史的定性为“资本主义发生、发展和开始衰落的…     

写作兴趣的培养方法

<正>一、从培养学生的兴趣入手。从抓学生身边的事入手,说写结合,激发他们的写作兴趣,解决无话可写的局面。从三年级开始,每天抽出20～30分钟的时间,让学生完整地说出一件事,然后让他们加上标题写出来,不讲究套路,主要解决无话可写的问题。再对学生写好的文章进行讨论。评讲的要求是你所写的事物,大家是否能看明白,是否有始有终,     

肯尼斯·伯克的同一话语修辞学与演讲语篇的动机

肯尼斯·伯克的话语修辞学以"同一"和"同体"为核心概念,阐述话语的社会符号性动机,可用这一理论解读政治演讲语篇的修辞动机。演讲者运用一系列的修辞策略,跨越与受众的分离,取得同一、达到同体、诱发合作,促进受众的转化,从而完成其演讲目的。     

海南餐饮服务人员职业综合素质的现状与改进措施

具备较高职业综合素质的餐饮服务人才短缺已成为当今海南餐饮企业发展面临的一个突出问题。本文从餐饮服务人员在职业道德、业务、身体及心理等方面应具备的职业素质,针对海南餐饮服务人员职业综合素质现状,提出几点改进措施,希望对海南餐饮业的发展有所帮助。     

精品课程网络教学平台设计经验谈

分析精品课程在课程资源、教学活动、教学管理等方面的网络化要求,确定网络教学平台总体设计思想,并介绍信号与线性系统课程网络教学平台规划设计经验,对精品课程网络教学平台建设具有较好的借鉴作用.     

谈数学教学中学生主体作用的发挥

新课程标准要求教学中应把学习的主动权交给学生,激发他们的学习兴趣和求知欲望,培养独立探究的能力,使教学真正成为师生参与的和谐教学过程。为此,就数学教学中学生主体作用的发挥谈如下几点浅见。     

耐热混凝土骨料的选择

根据工程需要,文章研制了耐火度达到300℃-500℃的耐热混凝土,原材料采用了花岗岩碎石和矿渣硅酸盐水泥,经配合比设计和耐火性试验,证明各项性能指标完全满足了设计要求.