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An improved linear-time retiming algorithm is proposed to incrementally optimize the clock period,especially considering the influence of the in-out degree of the critical combinational elements.Firstly,the critical elements are selected from all the critical combinational elements to retime.Secondly,for the nodes that cannot be performed with such retiming,register sharing is implemented while the path delay is kept unchanged.The incremental algorithm can be applied with the technology mapping to minimize the critical path delay and obtain fewer registers in the retimed circuit with the near-optimal clock period.Compared with Singh’s incremental algorithm,experiments show that the proposed algorithm can reduce the flip-flop count by 11% and look-up table(LUT) count by 5% while improving the minimum clock period by 6%.The runtime is also reduced by 9% of the design flow. 相似文献
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香港幼师培训的发展:现况与前瞻邝李慧仪在香港,为幼儿提供服务的机构分两类:幼儿中心及幼稚园。前者为有需要的家庭提供托儿服务,收托对象为2~5岁的幼童,由卫生福利司管辖。后者为3~5岁幼童提供学前教育,由教育及人力统筹司所管辖。在过去,要获取所需的认许... 相似文献
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在教学中,我运用多媒体电脑生动、形象地展示图文的发展过程,利用优美动听的音乐帮助学生迅速进入情境,以境激情,引发共鸣.例如:我教第六册&;lt;荷花&;gt;一课第四自然段,这一段描写了作者看荷花时的想像.…… 相似文献
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分析和研究初中学生的心理特点,矫正他们数学学习中的不良心理,对进一步加强基础知识教学、培养能力、发展智力、提高素质有重要意义。一、审题中的心理障碍由于初中生的年龄特征以及知识结构的限制,在初中阶段往往习惯于“静态”思维。如:若方程x2-2ax+a+6=0的两实数根为α和β,求(α-1)2(β-1)2的最小值。错解:由韦达定理,得α+β=aαβ=a+6(α-1)2+(β-1)2=α2+β2-(α+β)+2=(α+β)2-2αβ-2(α+β)+2=4α2-6a-10=4[a-34]2-494当a=34时(α-1)2(β-1)2的最小值是-494但当a=34时原方程无解。原因:审题时没有看清楚方程有实根的隐含条件是… 相似文献
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复音词是汉语词汇中的一种重要形式,它指由两个或两个以上的音节构成的词。古代汉语以单音词为主,现代汉语以复音词为主。在汉语词汇发展史上,整个词汇系统由以单音节为主发展到以多音节为主是一个很有影响的变化。这种变化与语音、词汇、语法的发展都有密切的关系,而且这种变化对汉语内部各系统都有很大的影响。因此,学术界很重视对复音词的研究。自上世纪80年代初以来,不少学人对汉语复音词进行了较大规模的研究,其研究情况可概述如下: 相似文献
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文化品格是影视教材质的一种属性,是影视教材的一个判据。文化是民族的灵魂,是教育赖以进行的基础。文化品格是影视教材的教育性、科学性、艺术性和技术性质量的基础。我们必须重视电教教材的文化品格问题,努力提高影视教材的文化品格。 相似文献
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“马太效应”是科学家罗伯特·默顿提出的,在“马太福音”第二十五章有这样两句话:“凡有的,还要加给他,叫他多余。没有的,连他所有的,也要夺过来。”在学校里,好学生倍受称赞,可以获得好的学习条件,而差生则往往受到冷遇或歧视。这是马太效应在学校教育中的反映。学校中的马太效应并不是很容易消除的,但我们可以用“教师期望的效果”来削弱它,即是说教师要抱着热诚喜爱的心情来对待差生,恳切期待他们进步,悉心帮助他们学习。这样过一段时间之后,这些差生的情况就可能发生好的变 相似文献
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激发学生学习兴趣的几点浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
学生学习兴趣的激发,是教育成功的重要标志.在教育过程中通过确立远大的志向,明确学习目的,提升需要层次,激发求知欲望,促进学习迁移可以有效地激发学生的学习兴趣. 相似文献