漫谈“教育的机敏性”

教学,是一项充满活力的工作,不应有僵硬呆板的模式,也不可能遇到一成不变的情况。苏联教育家苏霍姆林斯基这样说过:“教师的创造性的最重要特征之一是他工作的对象——儿童——经常在变化,永远是新的,今天同昨天就不一样”,“教师的艺术和水平正表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。”正因为教学工     

中小学体育与健康课程改革实验情况调查

：运用实地调查的方法对实验区实验前、后以及部分非实验区的情况进行了调查分析，结果发现：(1)学生积极主动的学习方式逐渐形成；以学生为中心的局面初步形成；学生学习效果明显，初步具有了一定的体育意识；教师初步建立了学生意识和课程意识，师生互动性增强。(2)学生的发展出现了两极分化及课堂愿望还不能完全得到满足等现象；教师存在形式主义、课堂上放任自流等现象；《课程标准》有待进一步完善。建议加大教师培训的力度和深度；逐步建立新的课堂教学常规；全面提高教研员的素质；进一步确立以学生为本的教育思想；争取家长的支持和配合；《课程标准》高中部分独立成册；实施小班上课。     

适应建筑业发展需要培养工程与管理相结合的人才

目前,全国高等学校“工业与民用建筑工程”专业(含“建筑结构工程”专业)每年招生人数数以千计,但就全国范围各种大小工作单位的需求而言,在今后相当一段时间内,毕业生仍将会是供不应求。在这种情况下,从培养目标到课程设置,是不是就不存在主动适应国家经济发展需要的问题呢?答案是否定的。由于兄弟学校不断增设工业与民用建筑工程的专业点,我校土木工程系每年的招生人数,     

古汉语被动式研究综述——兼谈《宋书》(81～90卷)被动式

文章对被动句、被动式进行界定,并在此基础上探讨汉语有标志性被动式类型的发展过程,进而对《宋书》中81～90卷中的被动式从被动式的类型、出现频率、被动式内部的成分类别和语法功能等角度,探讨《宋书》的语料价值和被动式在六朝时期的发展。     

一元二次方程考点分析与复习

一元二次方程是初中数学的“重点内容”之一,其中判别式和根与系数关系的应用,可谓是“重中之重”。近年来,以二次方程和二次函数为基架的综合题不断推陈出新,考查的能力要求较高,一般学生常常难以应付。为此,本文仅对近年来全国各地中考中关于一元二次方程考点作简     

看图说话教学的四个环节

看图说话是小学一、二年级语文教学的重点和难点。怎样进行看图说话教学呢?笔者拟从如下四个教学环节谈谈自己的粗浅体会。     

中小学创新教育心理的调查与思考

２０００年１０月在上海召开的“２１世纪创新教育论坛”大会［１］标志着“培养创新人才”已成为世界教育的共识。学校能否有效实现培养创新人才的教育目标，与学生在校的个性尊重、民主管理、想象力发展、学习动机、学习信心及人际关系等一系列心理特征发展密切相关。调查了解在校生的上述心理现状，是实施“培养创新人才”教育目标的一项重要研究内容。出于这一研究目的，我们进行了与创新教育相关的心理调查研究。一、研究方法本研究首先设计了与创新教育相关的８项问卷心理调查表。每题设５个选项，主要内容涉及在校生对学校民主管理的…     

北宋时期中国各族在东京的经济文化交流

(一)十世纪六十年代至十二世纪初,我国境内形成几个民族政权并存的局面,主要有北宋、契丹(辽)、西夏、大理等。另外,还有回鹘、吐蕃等族在西北、西南地方建立的一些小王国或地方割据政权;也有一些少数民族保持着原始社会遗留下来的组织形式,而分别隶属于宋、辽等大的封建王朝。从中国历史发展的进程上看,当时虽没有形成汉、唐那样统一的封建国家,但它却是中华民族发展史上一个重要的历史时期。