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121.
曾日升!湖南岳阳晚报 《新闻前哨》1995,(3)
一提起晚报,人们头脑中也许会出现这样的印象:无非是拾遗补阙,茶余饭后的消遣品,是日报、大报的补充.其实不尽然.据我所知,全国一百多家晚报中,有一部分承担着地市党委机关报的任务.比如我们湖南的《长沙晚报》、《岳阳晚报》(以下称本报)即是. 相似文献
122.
当代美国心理学家、教学理论专家布鲁纳倡导“发现学习”.引导学生“发现”、“探究”,或者“解决问题”.这种发现法又称假设法或探究法,是实施启发式教学的一个方法.一、发现法的步骤教师选定一个或几个一般性的原理,利用学生想看、想知道、想做的心理状态提出问题;帮助学生把问题分解成若干需要回答的疑点,激起学生的探究要求,明确发现的目标;根据所要发现的目标提出解决问题的各种假设或答案,协助学生收集和整理有助于下断语的资料;根据假设,尽可能提供可以发现的依据;组织学生审查资料,根据活动过程的发现而得出结论,提取原理和概念;引导学生把原理和概念付诸实践. 相似文献
123.
124.
125.
在社会主义市场经济建设大潮中,报纸与其他行业一样,面临着激烈的市场竞争和生存发展的考验.如何使自己在竞争中立于不败之地?我认为,报纸必须在普遍提高质量的前提下,有自己的一招鲜、拿手戏,也就是说要有自己的绝活.俗话说,“一招鲜,吃遍天”. 相似文献
126.
广西师院报道组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1973,(6)
遵照毛主席关于“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生”的指示,为贯彻国务院和区革委会关于高等学校一九七三年招生工作的通知,我院成立了招生办公室,并抽调干部和教师共六十八人,分赴我区各地、市、柳铁、生产师和国防公办参加招生工作。 相似文献
127.
广西师院物理系大批判组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
王、张、江、姚“四人帮”是一伙披着马克思主义外衣,干着反马克思主义勾当,大搞篡党夺权罪恶活动的阴谋家、野心家.在教育战线,他们一贯疯狂反对毛主席的革命教育路线,反对毛主席和周总理关于加强基础理论知识学习和研究的指示,大肆鼓吹文化科学知识是可以任意“取消”的“无用本本”,狂叫“宁要一个没有文化的劳动者”,“不学文化照样干革命”,严重破坏了教育革命.对此,我们必须彻底批判. 相似文献
128.
公元前二四七年的一天,秦国咸阳宫内,发生了一件不寻常的事,十三岁的嬴政登上了王位。别看他年纪小,他那炯炯有神的眼睛、高高的鼻子,胸膛毕挺,愈显得精神焕发,年少英俊。他后来叱咤风云,干了一番轰轰烈烈的进步事业,他,就是历史上赫赫有名的秦始皇。 秦王政何以登上王位,成为历史上著名的法家代表人物,还得先从那个投机商人,政治骗子吕不韦说起。 相似文献
129.
一、出门前先看备忘录我将垂钓时所需带的各种物品分几类列了一个清单,写在一张卡片上作为备忘录:一般用具:鱼护、抄网、太阳伞、水、中餐、帽子、毛巾、车证、驾驶证、钱、雨衣、手表、剪刀、卫生纸……等等。夜钓用具:提灯、小电筒、备用灯泡、帐篷、塑料布、火柴、蚊香、夜餐……等等。手竿钓用具:手竿、竿架、钓具盒、蚯蚓、面饵、沾粉、酒米、撒窝器、短竿把……等等。拉砣钓用具:钓具盒、钓筒。插棍、铃铛、花生枯、糟食、备用铅砣、饭盒钩、爆炸钩……等等。每次垂钓出门前将备忘录看一遍,不需带的忽略过去,看需要带的带了没… 相似文献
130.