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101.
李经文 《邵阳学院学报(社会科学版)》1995,(5)
在本文中,我们进一步研究时滞微分方程它是由Mackey和Ladas[2]作为血生成模型而提出的。我们建立了(*)的平衡是全局吸引子的一个新的充分条件,还改进了Gopalsamy,Kulenovic和Ladas[1]所得到的某些结果. 相似文献
102.
中山大学肿瘤防治中心在2004年暑期举办了"我国第一届肿瘤学研究生精品课程",我们的经验和体会是:加强领导、精心策划、严密安排;严把学员质量关;精选教学名师和教学内容;注重理论与实际结合的教学方法;综合评价教学效果,努力提高该课程的教学质量等.初步达到拓宽学员学术视野和科研思路,启迪创新思维的效果. 相似文献
103.
邝健行 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,26(4):98-101
文章提出此前作者对李白杜甫交游研究的论点,作为进一步讨论的基础。在上述论点基础上,通过审视和分析杜甫怀赠李白的一些作品,得出以下结论:1.时人有认为李白和贺知章初会于开元十八九年间,这种说法不能成立;2.李白奉诏入京,不可能在天宝元年;3.李白受玄宗重视,主要由于其不凡文才,不由其它;4.李白诗享盛名,在天宝初入长安之后。 相似文献
104.
邝中秋 《天津师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
在中国现代文学史上,有一种饶有兴味的现象,即在同一个时期,几个作家选择同样的题材,分别以不同的文体,不约而同地反映同一种社会现象,表现相同的主题。譬如,在中国二十世纪三十年代初期,洪深写了话剧《香稻米》(1931年),茅盾写了短篇《春蚕》(1932年10月)、《秋收》(1932年11月),叶紫写了短篇《丰收》(1933年5月),叶绍钧写了短篇《多收了三五斗》(1933年7月),这些都是以描写“丰收成灾”而著称的文学 相似文献
105.
106.
近期,我们深入蒙城县楚村区反复进行了农村经济与农村职业技术教育调查,我们惊喜地看到原来是多灾多难、贫穷落后的楚村现在已赶走了贫困,正在“致富”的大道上前进!楚村的巨变使人振奋,使人受到鼓舞;同时也使人们过去就思考的农村经济与职业技术教育的一些问题“豁然开朗”起来。 相似文献
107.
李经文 《语文世界(高中版)》2004,(9)
漫 成 一 首 杜 甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静, 船尾跳鱼拨剌鸣。[内容梳理]这首诗是杜甫流寓时期写的,诗写夜泊之景。写一个月夜,诗人不从天上月写起,却写水中月影(“江月”),一开始就抓住江上夜景的特色。“去人只数尺”是说月影靠船很近,同时写出江水之清,正可谓“江清月近人”,境界是宁静安谧的。第二句写舟中桅杆上挂着照夜的灯,在月下灯光显得冲淡而柔和。桅灯当有纸罩避风,故曰风灯。一二句似乎写景,但读者能够真切地感到一个未眠人的存在(第一句已点出“人”字),这就是诗人自己。由… 相似文献
108.
这里的“赛先生”,并不是“五四”请出来的赛恩斯,而是另外一“位”——竞赛。就是它,搞活了岳阳师范学校的食堂。岳阳师范学校有1500多名师生。以前教工食堂和学生食堂分开 相似文献
109.
湘阴县岭北农业中学14位老师和352个同学,在三月二日读了陆定一部长关于“农业中学创办二周年”一文后,个个精神焕发,干劲冲天,一致表示:一定要把农业中学办好。当陆部长的文章被学校领导同志用红笔标记,贴在公布栏里以后,老师和同学们都争先恐后的围绕着看;周太华、易耀凯等同学将文章的最后几句:“祝他们不骄不傲,继续努力,克服困难,为加速社会主义而奋斗,为共产主义的远大理想而奋斗”,一连高声的朗读了四、五遍,大家听了情绪异常高涨。晚饭后,大家忘记了整天出工的疲劳,连脚都没有洗就到离校半里路远的地方,每人挑回50口砖才休息。 相似文献
110.