“乘法应用题”教学设计及评点

教材内容:九义教材(人教版)六年制第三册第21页中例9、例10.教学目的:初步学会分析乘法应用题的数量关系,正确地列式解答.     

安徽省青少年学校、家庭、社会教育一体化对策及建议

一、青少年教育的现状分析随着我国社会主义精神文明建设的不断深化,我省社会各方面正逐步重视加强对青少年的思想品德教育并取得了一些可喜的成绩。(一)青少年教育工作逐步得到重视党的十一届三中全会以来,省委、省政府认真贯彻中共中央有关加强中小学德育工作的一系列文件精神,并结合我省实际情况,提出了具体、切实的贯彻意见,分别在合     

他心中常有“四分之一”——记岳阳县委书记许志龙重视教育的事迹

去年初冬的一天,岳阳县委书记许志龙来到中洲围湖造田指挥部。望着一片新围垦的良田,他立刻想起了一件事,便对指挥部负责人廖复祥同志说:“县一中的师生没油吃,嘴唇都开裂了,能不能划一块地给他们种油菜?”当即商定,拨了一百亩。回到县里,他又马上要办公室打电话,通知一中去耕种,莫误了季节。事情虽小,却使人大生感慨:一个胸装千条线的县委书记,还随时想到师生,真可谓教育的“有心人”啊!许志龙常说:“教育战线占总人口的四分之一,搞四化要人才,出人才靠教育,我们要经     

学生数学鉴赏力的培养

一场精彩的球赛可以令学生如痴如狂,乐而忘返.那么,“讨厌”的数学课中有没有令人心动的东西呢?波利亚说:“数学问题可能像组字迷语一样有趣,而生机勃勃的思维活动可能像一局激烈的网球赛一样令人向往.”那为什么在学生看来却枯燥无味?笔者认为,主要的原因是他们缺乏数学鉴赏力,而提高学生的数学欣赏水平是培养学生对数学的兴趣的有效途径.如何提高学生的数学鉴赏力?笔者有如下做法.一、展示解题中令人惊心动魄的壮观场面解题有时好比一场战争,刀枪林立,到处充满陷阱,危机四伏.稍有不慎,随时有“生命危险”,令人胆战心惊.如:甲、乙两地相距s…     

数学分析的美学思维(续)

完美与美并不相等,缺陷与丑也并不相等。在文学上,曾出观过追求“高大全”性格的倾向。这种追求,在美学上是一种错误。因为它忘记了美的最本质的特征是“真”。而真实的活生生的人不可能完美。人物性格过于理想化就成了概念化,而概念化的人是活不长久的。人们不相信的东西不可能有美的享受。在数学中,人们希望他的成果完美之心是有的,但事实上很难办到。     

数学分析课程教学改革与教学研究成果总结

本文对数学分析课程教学改革与教学研究课题取得的成果进行了全面总结,介绍了该项成果的基本内容,实践效果,理论水平和推广价值。     

元好问"排比铺张"论诗绝句审读补议

元好问<论诗三十首>第十"排比铺张"与元稹评杜诗的"铺陈"比就其长篇排律言."铺张"指铺排张扬,"铺陈"指铺排陈述,前者贬而后者褒.其恶喜不同的成因在于不同的时代风气.改"陈"为"张",与元稹原意不符.其实对于杜诗中的"连城璧",元稹也有所识,且达到六义性情的高层次.     

不会说话的高考“代言人”——解读2011年广东文综考纲历史题型示例

考试大纲是国家意志的体现,各省命题者只能＂照章行事＂。我们曾经乃至现在都十分期盼和重视考试大纲,却忽视了各省考纲后的题型示例,以至很难检索到相关的文章或论文。其实,考试大纲如何在各省高考中落实到位,命题者起着关键性的作用,当他们没有办法对考纲进行大规模的＂指手划脚＂时,考纲中的＂题型示例＂就成了试题命制机关落实考纲表达自己意见、主张的地方,因此,题型示例是最大最好的高考信息＂富矿＂,解读它对高三历史教学与复习具有很强的指导意义（考纲为什么选这道题？选这道题的目的是什么？对我们教学有什么启示？）。     

误会让教育如此美丽

"伟彪,不舒服吗"?一位女老师俯下身子,柔声问道.一阵沉默后,无精打采的声音终于响起了"没有."那你为什么不做测验卷而趴在桌子上玩透明胶呢?"女老师的声音提高了几个分贝,等待她的是良久的沉默."你站起来,把试卷拿到讲台上去做吧!"女老师沉声说道.只见一个瘦小的男生慢吞吞地从座位上站了起来,抿着嘴,头扭向一旁,拎起试卷的一角,大模大样地向讲台走去,行动处,自有一股不屑一顾的叫嚣成份.女老师终于忍耐不住,声色俱厉地训斥道:"你这是什么态度?都六年级的学生了,学习上还是这种散漫的态度,你还期望毕业考试上能取得合格的成绩吗?     

香港幼师培训的发展:现况与前瞻

香港幼师培训的发展：现况与前瞻邝李慧仪在香港，为幼儿提供服务的机构分两类：幼儿中心及幼稚园。前者为有需要的家庭提供托儿服务，收托对象为２～５岁的幼童，由卫生福利司管辖。后者为３～５岁幼童提供学前教育，由教育及人力统筹司所管辖。在过去，要获取所需的认许...