学术激情对研究生科研能力的影响机制

提升研究生培养质量是高水平人才培养的关键。对全国1031名研究生展开调研,学术激情对科研能力影响机制的考察结果表明：和谐型学术激情和强迫型学术激情对科研能力都具有显著正向影响,和谐型学术激情的正向影响更显著;学习投入在学术激情和研究生科研能力之间具有显著的中介作用;适当的学业压力可显著促进学术激情转化为学习投入,进而提升科研能力。     

在中学写作教学中如何培养学生的想象能力

培养青年学生的创造思维能力应该是中学语文教育工作者的一项重要任务 ,因为中学语文教学 ,尤其是写作教学在培养学生创造思维能力方面 ,蕴含着丰富的矿藏 ,能够发挥其它学科不可替代的作用。那么它怎样才能有效地培养青年学生的创造思维能力呢？我们认为 :作为创造思维能力的重要组成部分之一的想象能力 ,应该作为一个教学重点 ,贯穿于写作教学中。想象是人们在原有形象的基础上 ,创造出新形象的心理过程。黑格尔认为 :“对于艺术家来说 ,如果说到本领 ,最杰出的艺术本领就是想象。”其实 ,想象何止是艺术家的本领 ,中学生写作同样也离不开…     

蔬菜的微量元素营养与微肥施用

本文对蔬菜的微量元素营养及微肥施用进行了综述。内容有:(1)蔬菜的微量元素营养机理及缺素症状;(2)新型微肥的研制;(3)蔬菜施用微肥的安全用量和效果。     

竞走高原训练科学化的探讨

本文通过自己的实践,对竞走运动员高原训练的负荷、节奏、不同海拔高度的训练强度、使用有效的训练手段、周期结构变化和营养管理等进行了论述。这对短时间、高速度的提高竞走成绩有一定的意义。     

大地测量中GPS技术的应用研究

在空间地理科学中,大地测量占据一定的学科地位,不仅可以准确描述物体的空间信息,而且涉及多项测量类的内容知识,如:GPS技术是大地测量中常用的测量技术。GPS技术的高效特性,可满足大地测量对精度学的需求,提高测量质量,因此,本文主要对大地测量中的GPS技术进行重点研究,探讨GPS技术应用。     

罗马假日去哪里

“公主阁下,在这次欧洲之行中,哪个城市给你留下的印象最美好?” “罗马,当然是罗马。” 这是半个世纪前格里高利·派克与奥黛丽·赫本在《罗马假日》中最后的、也是最让人难忘的对白。英俊潇洒的格利高里·派克与高贵典雅的奥黛丽·赫本十分登对,将一部浪漫爱情喜剧演绎得十分温馨悦目,加之导演威廉·怀勒将一幕幕浪漫温馨的情节巧妙而生动地融入罗马最经典名胜风光之中,使罗马这座永恒之城在游人心中更加充满诱惑。然而,在半个世纪之后的今天,当人们还没有从纪念赫本离世10周年的情绪中走出来的时候,格里高利·派克这位全球影迷心中的英雄又跟随赫本而去。在赫本和派克相继被上帝收藏之后,热爱他们的人们,从此收藏罗马。     

诗的表象运动与画意结构

诗的表象运动与画意结构邢海珍诗歌创作不是抽象的思想、情感、理念的传达，而是通过＂具象＂的语言意义来建构起艺术空间，这种空间就是由创造主体驱动表象而实现的画意结构。现代诗歌尤其强调意义表现的深度，强调诗意内蕴的充实，这就更需要诗人努力去提炼表象，在创造...     

建构力的平衡模型 培养物理学科核心素养

<正>物理模型是对实际问题进行科学抽象的处理,用一种反映原物本质特性的理想物质或过程或假想结构,并以此来描述实际的事物或过程。建模既是一种思维过程,也是一种思维方法^[1]。学习物理离不开模型建构过程,因为模型是科学思维的语言,是物理概念和物理规律得出的前奏。模型是在具体物理情境中的思维产物,物理教学的实质就是运用各种物理模型解决实际问题,通过引导学生合理建构模型,     

紧扣单元教学要点 注重训练分析能力

中学语文教材由单篇序列发展为单元序列,中学语文教学由单篇教学发展为单元教学,这是语文教学改革的重要成果。单元教学具有整体性、综合性、控制性、序列性等特点,较之面面俱到、简单重复的单篇教学具有明显的优越性,在这点上容易取得共识,但在对单元教学的认识和理解上,却存在着很大的差异。 语文单元教学必须突出单元的教学要点。突出了单元的教学要点,在单元内部就有了一个核心和灵魂,     

作文结构教学的讲与练(十)

十、类比式所谓类比式就是用类比法来谋篇布局的一种结构式.它一般是根据某一个别事物的某些属性来说明另一个别事物的某些属性.它的好处就在于通俗易懂、触类旁通,启发思考、形象生动.类比当然要在比较中进行,而比较要讲清比较对象的共同点与不同点,但类比式中的比较只着重于比较对象之间的共同点,不注重比较对象之间的不同点.