高考作文审题的基本方法及命题思路的新变化

审题是高考作文中的重要环节，应当引起我们的高度重视。我们可以将审题方法归纳为“五审”，即一审题型，二审体裁，三审题止，四审要求，五审材料。2001年高考作文命题与往年相比，在力求既体现开放性，又具备限制性，努力达到二者的辩证统一方面作了有益的尝试。     

8种堇菜属植物的抗旱性研究

本实验以8种野生堇菜属植物球果堇菜(Viola collina)、东北堇菜(V.mandshurica)、紫花地丁(V.yedoenssi)、早开堇菜(V.prionantha)、裂叶堇菜(V.dissecta)、总裂叶堇菜(V.fissifolia)、白花地丁(V.patrinii)、斑叶堇菜(V.variegata)作为研究对象,对其在干旱胁迫下的叶绿素、脯氨酸、电导率等相应指标进行定量测定,并进行复水实验,以研究干旱胁迫对8种堇菜生长及生理生化特性的影响。研究结果表明:a.8种堇菜属植物之间脯氨酸含量、电导率及叶绿素含量(a+b)差异显著;b.8种堇菜属植物脯氨酸含量、电导率及叶绿素含量(a+b)随干旱持续时间的增加呈显著性差异。     

对几种自然美观点的评析

自然美是美学领域的难点之一。对自然美的哲学思考,是美学的一项基础性工作。无论逻辑实证主义如何“拒斥形而上学”,对美的本体的追寻,却仍是一股强大的潮流。这样看来,自然美的探讨仍有意义。自然美与美是密切相关,不可分割的。无数美学家在解答“美是什么”这个繁难的理念之谜的同时,积累了丰富的自然美思想。作为文化成果,这些思想是我们科学论证自然美的出发点。基于这种考虑,本文拟对中西美学史上几种有代表性的自然美观点作一评析,以便为我们在这个问题上的进一步研究奠定基础。     

文学艺术作为生产

艺术生产理论是20世纪80年代以来文学理论界一个重要的理论主张或理论思潮.艺术生产理论是从读解马克思经典著作关于艺术生产理论的论述开始,而走向自觉的理论建构的.艺术生产理论的核心是回答文学艺术作为精神生产的特殊性问题,从而超越新时期以来关于文学艺术解释的反映论与意识形态的视角.在新形势下,艺术生产论应着力回答社会主义市场经济条件下文学艺术的商品属性及其生产规律,解决文化艺术作为产业生产与艺术创造之间的矛盾问题.而马克思经典艺术生产理论,也需要吸纳它的后继者——特别是西方马克思主义的理论成果,从而形成更加开放的理论视角以迎纳各种现实文化问题的挑战.     

如何提高基础院校英语"贫困生"的英语写作能力

本文对一特殊的英语学习群体——英语"贫困生"的写作能力进行了调查和分析,通过具体实例揭示了这类学生在写作中存在的主要问题,并对这些问题进行了归因分析,提出了应对策略。     

完善高校成人教育学籍档案管理之我见

分析了高校成人教育学生学籍档案管理的现状,以及建立电子学籍档案的必要性,提出完善学生学籍档案管理工作的途径,以此提高学籍档案的使用效益和教学管理工作。     

基于模糊神经网络的核桃病虫害诊断专家系统的设计

设计了基于模糊神经网络的核桃病虫害诊断专家系统的框架,描述了知识库、推理机、学习机的表示和结构,同时探讨了其实现方案.     

孟子"知言好辩"的具体体现及其真正意图

在《孟子·公孙丑上》中,弟子公孙丑问孟子在哪方面最擅长,孟子对以"我知言,我善养吾浩然之气"."浩然之气"作为一种正直、浩大的精神气魄被人们所熟知和认可,"养浩然正气"也成为儒家弟子的精神追求.和"养气"相比,孟子"知言"的功夫常常被人忽视,孟子的"知言"源于他对人性的深刻剖析,《孟子·离娄上》中孟子说:"听其言也,观其眸子,人焉廋哉?"听一个人讲话的内容,并观察他的眼睛,这个人怎么隐藏得了呢?《论语》中也说"不知言,无以知人也".不懂得分析别人的言辞,就不能了解这个人.孟子的"知言"是对孔子思想的继承,同时也有其独到的见解.     

对小学语文考试改革的思考与探索

<正>小学语文考试与评价是素质教育的重要组成部分,对语文教育教学活动起着导向和制约作用,现行考试评价制度与当前实施素质教育、推动基础教育课程改革还存在着一定的差距,给学生的发展带来很多问题。这些问题集中表现在:过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能;过分关注结果的评价,而忽视了对过程的评价;评价内容过于注重学业成绩,而忽视对学生综合素质的评价和全面发展的评价;评价的方法也比较单     

浅论中学语文教学中的“文”

在中学语文教学中要突出作品的文学性，不仅语文教师要提高自身文学素养，做到多读、多写、多体验。还要敢于大胆创新，具有新观念、新语言、新方法。