襄樊市高职学生心理健康状况比较研究

对襄樊职业技术学院2321名高职学生进行心理健康状况抽样问卷调查，结果显示，9．78％的高职生心理症状较为严重。出现较为严重的主要症状因子是强迫、恐怖、人际关系、敌时。在任一因子≥2和≥3分的检出率男生显著高于女生．老生显著高于新生。不同专业心理健康水平差异不明显。方差分析表明，男女生在恐怖、精神病症、其它因子上有显著性差异，女生的总体心理健康状况高于男生，新生与老生在大多数因子得分上都具显著性差异。老生的心理健康状况不如新生。     

化石“猎人”

1978年夏天，年轻的霍纳和好友马凯拉来到落基山山脉大瀑布市的丘窦镇勘查恐龙化石。这里有一间石头小店，为了解情况，霍纳与店主布联多老太太聊了起来。或许布联多觉得眼前两个小伙子有点学问，便拿出了一天咖啡罐，说里面有一些前几天捡到的奇怪石头，想请他们帮忙看看。     

《大自然的文字》教学设计

【教学设想】 1.初读破题,把握课文主要内容。(了解说明方法。) 2.品读、美读,赏析语言,理解重点。(了解说明语言。) 3.写读拓展延伸,激发兴趣,训练能力。(激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。) 【教学步骤】 一、导入 同学们,提到文字,我们首先会想到书本上的文字,但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不同,它是新奇的、有趣的。     

胡适 胡风 郭沫若

胡适比郭沫若大一岁，在新文化运动中，也比郭沫若出名早，影响大。1921年8月9日，他们在上海第一次见面。当时，胡适作为新文学的先驱，新文化的代表，已是北京大学教授。郭沫若则是留日学生，还没有拿到毕业文凭，只是因为在上海《时事新报&;#183;学灯》上发表了引人注目的新诗，     

高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系

高职教育的宗旨是为当地经济和社会发展服务，评价高职教育的成败优劣，最根本的一条就是看是否促进了经济社会的可持续发展。     

在信息技术教学中如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是实施素质教育的核心内容.信息技术课以其直观性、操作性和互动性等特征,为培养学生的创新能力提供了良好的条件,创造了浓郁的氛围,显示了独特的优势.在信息技术课中培养学生的创新能力,就要采取多种形式启发学生的思维,调动学生的主观能动性,并注意引导他们积极参与实践,使他们真正成为学习的主人,勇于创新.     

新课改下化学教学优化的思考

新课程理念的影响,已经得到了验证,充满乐趣、激情的课堂让学生和老师都大大受益。随着新课程改革的步步深入,必须进一步优化教学过程,必须做到教学预设必须转变教学方法,必须适应课改、教学过程必须凸现三维目标,教学媒体必须有效辅助。然而,对教育教学工作者来说,更重要的是怎么样进一步优化教学过程,真正能够达到新课改计划的目的,从而进一步推动化学教学的改革能更快更好地发展。     

V形天窗接触网停电后验电有电的原因分析及应对措施

本文就在电气化区段实行V形天窗作业,接触网停电后验电有电原因展开分析,并且提出切实可行的安全防护措施。     

中日家庭教育观念的比较

家庭教育是教育的重要组成部分,由于中日两国的文化、家庭教育价值取向等的不同,导致其家庭教育观念也有所不同。本文首先对中日家庭教育观念进行了比较,并分析了造成家庭教育观念存在差异的原因,通过对比中日两国的家庭教育观念,取其精华,提出了关于更新中国家庭教育观念的几点建议。     

青海省科技体制机制改革加快实施创新驱动发展工作进展

2014年是深化科技体制改革的开局之年,一年来,全省紧紧围绕中央对深化科技体制改革实施创新驱动发展战略的部署和要求,努力破除制约创新的思想障碍和制度藩篱,本文对青海省一年来取得的改革创新进展和今后改革的重点做一概述。