对开放教育学生“惰学”现象的思考

“惰学”现象已成为影响开放教育教学质量进一步提升的瓶颈,本文对“惰学”现象的成因进行了剖析,认为除了社会用人机制尚不完善、成人教育的不良竞争等社会原因外,对开放教育教育理念的误读、在教学过程中的误操作以及亟待完善的学习考评机制也是“惰学”现象的主要成因。结合规范办学、改革考评机制、教学模式设计、网上教学平台功能完善、教学资源整合、加强情感交流等方面提出了解决“惰学”现象的对策。     

教师职业倦怠的多维透视与有效对策

教师作为职业倦怠的高发人群,其生存状态不容乐观,已严重影响到教师、学生及整个教育事业的健康发展,并成为国内外学者研究的一个重点.在对教师职业倦怠重新认识的基础上,从社会、学校、职业、个人等多个维度探讨了其成因,并指出:社会建立支持网络、学校构筑组织文化、教师学会自我调适,是帮助教师应对职业倦怠的有效对策.     

日语汉字词汇与其在古汉语中的含义对比

在汉字东传日本后,日本才有了自己的文字。汉字的日本文字化大致经历了以下几个阶段：音读、训读的成立阶段,万叶假名阶段,片假名、平假名阶段,汉字假名混写阶段。在现代日语中存在的大量的汉字词汇中,有些汉字词汇和现代汉语意思基本一样．看上去一目了然,比如“学生”、“生活”等;有些词汇则和现代汉语的意思完全不一样,比如“大丈夫”、“手纸”等;而有些词汇,虽然和现代汉语的含义不太一致．但如果从古汉语的角度理解,却能够发现它们之间的相似点。     

文学之美源于生活——谈泉镜花早年生活对其作品的影响

泉镜花．作为日本近代浪漫主义作家的代表．为后世留下了大量优秀作品。“泉镜花风格”作为一种独特的文学艺术风格,为日本近现代文学界所推崇和效仿。本文从泉镜花早年生活经历着笔,分析了其早年的种种变故对其思想的撞击,以及对其文学之路及后来文学风格的形成所造成的不可忽视的影响。     

语文课堂实施兴趣教学的策略

兴趣是指一个人带有积极情绪色彩的心理倾向.心理学研究表明,一个人只要对一种事物产生浓厚的兴趣,他就会锲而不舍地主动去探索和研究.在课堂教学中,利用兴趣教学符合小学生的心理特征,教师对学生学习兴趣的培养应贯穿存课堂教学的每个环节中.如何提高小学生的学习兴趣是教师重视的教学内容.作为一名小学讲文教师,笔者谈谈自己在教学中的体会.     

创设教学情境提高学习兴趣

在小学数学课堂中实施情境教学,是连接教师的教与学生的学的一座桥梁,是让学生感受到数学学习兴趣的重要方式.因此,教师要选用合理的教法,将情境教学落实在课堂教学中.     

一部“广、精、准、专”的《陶行知词典》

手捧金林祥、胡国枢主编的洋洋近百万字的《陶行知词典》（以下简称《词典》）,感慨万千。《词典》终于与广大读者和陶行知研究者见面了,这是学术界与陶研界的一件盛事。     

项目教学法在《基础会计》教学中的应用

项目教学法是通过实施一个或多个项目而进行的教学过程,其目的是培养学生动手能力。以邢台学院工商管理系08级物流管理专科学生为研究对象,把《基础会计》教材分为2个项目进行教学并通过问卷调查说明项目教学法可以提高教学效果。     

现代远程教学管理特点及原则的分析

远程教育的教学管理不同于传统教育的教学管理,具有管理结构多样化、手段信息化、理念先进性、标准统一化等特点,在远程教学管理中必须坚持目标导向性、个性化、宽进严出、协调性、动态性等原则。