全文获取类型
收费全文 | 2266篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 1562篇 |
科学研究 | 251篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 78篇 |
综合类 | 65篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 253篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 22篇 |
2017年 | 18篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 62篇 |
2014年 | 147篇 |
2013年 | 101篇 |
2012年 | 109篇 |
2011年 | 148篇 |
2010年 | 154篇 |
2009年 | 133篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 139篇 |
2006年 | 110篇 |
2005年 | 117篇 |
2004年 | 106篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 64篇 |
2000年 | 64篇 |
1999年 | 44篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1948年 | 1篇 |
排序方式: 共有2280条查询结果,搜索用时 15 毫秒
102.
邢海珍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1995,(4)
诗的表象运动与画意结构邢海珍诗歌创作不是抽象的思想、情感、理念的传达,而是通过"具象"的语言意义来建构起艺术空间,这种空间就是由创造主体驱动表象而实现的画意结构。现代诗歌尤其强调意义表现的深度,强调诗意内蕴的充实,这就更需要诗人努力去提炼表象,在创造... 相似文献
103.
邢雅玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
同其他存在主义者一。,萨特把人的问题。做存在主义哲学的基本问题。认为人的存在是最根本的存在,主张由人本身出发去理解人,去揭示世界。因此,他的哲学就是“人学”,然而,萨特所理解的人的存在,是孤立的个人的存在,又归结为非理性的纯粹意识活动,并以此作为出发点去解决一切哲学问题。这就是萨特存在主义哲学的基础和前题。在萨特由人的主观性,即纯意识出发的存在主义人学体系中,关于人的自我造就和个人自由的理论是重要的组成部分。一、自由是人的本质属性萨特认为,人最初只是作为纯粹的虚无而存在,人具有的各种具体特质和规… 相似文献
104.
105.
106.
【教学设想】 1.初读破题,把握课文主要内容。(了解说明方法。) 2.品读、美读,赏析语言,理解重点。(了解说明语言。) 3.写读拓展延伸,激发兴趣,训练能力。(激发学生热爱自然、研究自然、利用自然的热情。) 【教学步骤】 一、导入 同学们,提到文字,我们首先会想到书本上的文字,但今天我们要讲的文字却与我们书本上的文字不同,它是新奇的、有趣的。 相似文献
107.
108.
邢平均 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):84-85
高职教育的宗旨是为当地经济和社会发展服务,评价高职教育的成败优劣,最根本的一条就是看是否促进了经济社会的可持续发展。 相似文献
109.
培养学生的创新能力是实施素质教育的核心内容.信息技术课以其直观性、操作性和互动性等特征,为培养学生的创新能力提供了良好的条件,创造了浓郁的氛围,显示了独特的优势.在信息技术课中培养学生的创新能力,就要采取多种形式启发学生的思维,调动学生的主观能动性,并注意引导他们积极参与实践,使他们真正成为学习的主人,勇于创新. 相似文献
110.
邢剑锋 《学生之友(初中版)》2009,(9)
新课程理念的影响,已经得到了验证,充满乐趣、激情的课堂让学生和老师都大大受益。随着新课程改革的步步深入,必须进一步优化教学过程,必须做到教学预设必须转变教学方法,必须适应课改、教学过程必须凸现三维目标,教学媒体必须有效辅助。然而,对教育教学工作者来说,更重要的是怎么样进一步优化教学过程,真正能够达到新课改计划的目的,从而进一步推动化学教学的改革能更快更好地发展。 相似文献