浅谈学籍管理中存在的问题及困难

学籍管理是贯穿于高等学校人才培养全过程的一项重要工作,是保证高校正常教学秩序、形成良好学风、教风和校风的重要保障,对提高学校办学水平和人才培养质量有着重要的意义。本文从实践和理论两方面分析了学籍管理中存在的问题和相关处理措施。     

浅议中专学校信息技术课中实施分层次教学

随着信息技术的不断普及,学生对计算机的认知程度,操作水平、接受能力等各方面的差异越来越大,尤其是在中专学校信息技术教学中如何才能真正的做到“因材施教”,“分层次教学”正符合了因材施教的教学原则,它克服了学生掌握知识水平两极分化的矛盾,真正做到了以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,有效的解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾,为学生的全面发展创造了条件,有利于学生信息素养的昔遍提高。     

学从向中来

如果我们留心我们的课堂，不难发现，我们的课堂经常给人留下这样一个印象：老师把学生心中所有的疑问都解决了，一节课下来，学生没有一丝不明白的地方。不带着问题进课堂，也不带着问题出课堂，这是我国基础教育中典型的“去问题教育模式”。难道真是我们老师的教学解决了学生心中所有的疑问吗?学生真的是没有一点问题了吗?回答当然是否定的!     

对中小学图书馆开设阅读指导课的思考

《中小学图书馆(室)规程(修订)》明确指出：“图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，并开展图书情报教育课、图书和图书馆知识、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。学校应开设阅读指导课并纳入教学计划。有条件的     

身在"史"中的特殊感怀——读林超然<1990年代黑龙江文学研究>

林超然的《1990年代黑龙江文学研究》是一部颇见功力和才华的学术著作,其深入探究了黑龙江文学多声部组合的复杂性,形象地指出了它的独特价值和夺人魅力。     

中考电功率科学探究题的考查类型

科学探究过程包含七个要素：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、评估、交流与合作,而一般的科学探究并不一定需要七个完整的要素,结合多年来中考电学考查知识点的限制,近年来中考对电功率考查的探究题出现了不同的新类型。     

内蒙古针叶树锈病菌名录

本文报道内蒙古针叶树锈病病原菌 1 0种     

贝尔和电话的发明

一、偶然“事故”的启发1 837年的一天 ,美国发明家贝尔与他的助手华特生正在波士顿合作试验一种多用电报机 .他俩分开在两个房间里 ,当实验进行了一段时间后 ,忽然间一个偶然性“事故”发生了 :助手华特生看管的电报机上的一根弹簧被磁铁吸住了 ,他便用手把弹簧扳开 .就在这时 ,正在隔壁房间里的贝尔发现他看管的电报机上的弹簧突然振动起来 ,并发出了声音 .尽管声音非常微弱 ,却引起了善于发现问题的贝尔的极大兴趣 .他想 ,如果人对着铁片讲话 ,声音会引起铁片振动 ,铁片振动时会在导线中引起时大时小的电流 ,这个波动电流沿着线路传送到…     

近年来高考作文命题中值得注意的几个特点(下)

特点之三:注重考查学生的辩证思维能力 要有效地提高学生的写作水平,特别是议论文的写作水平,仅仅进行常规作文训练是不够的,还必须不断提高他们的认识能力。提高学生认识能力的关键是使他们树立起正确的观点,而唯物辩证法是人类认识史上迄今最完整最科学的世界观和方法论,掌握和运用辩证观点去分析解决问题是提高学生认识能力的根本途径。辩证观点主要包括发展的观点、联系的观点和一分为二的观点,掌握和运用这些基本观点,就可以正确解决诸如全面与片面、主流与支流、量变与质变、主观与客观、物质与精神、理论与实践、现象与本质、内因与外因、偶然与必然、绝对与相对的关系等问题。