自考高等数学课程的改革与实践

高等数学是高等教育自学考试的核心课程,但其高度的抽象性和严密的逻辑性,给考生学习和考试带来了很大困难,加之自考生普遍基础较弱,自学能力不强,造成了该课程难度较大、通过率较低等情况。为适应社会对高素质人才培养的需求,提高自考的核心竞争力,该课程从课程内容、考核要求及考核形式等方面都进行了改革,并取得了较好的效果。     

母爱似水

小时候，我总是认为妈妈太过严厉，心中常常感到不快。“上课要认真听讲”“书写要工整，作业要认真”“路上注意安全”……每天听到妈妈这样的叮嘱，我都觉得她有些唠叨。而且妈妈总是斤斤计较且时常发火，一旦出现什么差错，就要对我严加批评教育，想想，确实没感受到母爱的存在。     

创新思维与创新教育

创新思维是思维品质的高级阶段,是实施创新教育的重要内容和必不可少的手段。创新思维要通过形象教学进行抽象思维训练,让学生用英语思维等手段来培养创新思维。     

打造“无恐惧”教室

踏入教学楼，听到“蛙声一片”，走进教室见到“安静一派”。反思学校、教师、学生，教室、纪律、自律，教师是用“权力”还是“权利”来“控制”学生，什么是教室的真相？     

负荷管理终端交流采样功能的应用

随着电力工业的发展和国民经济结构的调整，电力市场的供求关系发生了很大变化，从整体上看已由卖方市场转向买方市场．由于受利益的驱使一些不法用户采取高科技手段窃电，从而使电力系统蒙受巨大的经济损失。因此，很有必要在原有的负荷控制终端中增加防窃电功能。负荷管理终端中的交流采样装置的研制开发正是根据这个特殊功能的需求而设计的。     

全省职业教育工作会议精神解读

省委常委、常务副省长孙伟指出,加快发展现代职业教育应当成为实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化"四化"协调发展的重要支撑,职业教育要为新型"四化"培养新型劳动者。现代职业教育体系的核心就是:一是将中职、高职、应用本科直     

评价学生综合素质的几点做法

为了推动中小学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,我们在构建中小学生综合素质评价的督导评估制度和推动中小学实施素质教育等方面进行了一些有益的探索,有力地促进了全市教育质量的提高。一、调动学校的积极性,建立学生综合素质评价网络学生综合素质评价是一项繁杂的工作。涉及的人     

局部方向模式在人脸识别中的改进方案

局部方向模式（LDP）利用8个Kirsch模板与3×3局部邻域卷积得到局部的边缘梯度值,然后取绝对值并排序,最后将最大的三个梯度所在的方向信息编码成一个八位二进制数;其不足之处在于将边缘梯度求绝对值后进行编码,因为边缘梯度值的正负号表示梯度两个对立的变化趋势,求绝对值也就忽视了梯度的变化趋势信息,而梯度的变化趋势有益于鉴别人脸特征的表达.针对LDP的不足提出了一种改进方案,直接利用局部邻域的原始边缘梯度值进行人脸特征提取.实验结果表明,改进方案的正确识别率高于原方案.