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961.
自家庭联产承包责任制和村民自治制度推行以来,乡政村治格局下的农村基层社会,形成了典型的村组模式。然而,随着乡镇体制和农村税费改革的推进,不仅重构了地方政府与农民之间的关系,而且地方政府也正积极转变职能以应对这些新变化。本文以湖北杨林桥镇为个案,指出农村社区建设起源于农民的草根行动,认为由政府主导的农村社区制度化建设正在兴起,势必会形成一种制度化的农村社区构建模式,为思考农村组织制度的变革提供了新的视角。 相似文献
962.
通过对菜豆营养成分及其植物营养特性的分析,结合近年来菜豆施肥试验结果,提出了设施无公害菜豆平衡施肥技术方案. 相似文献
963.
964.
邢莉娜 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(6)
商务英语人才是为了满足经济快速发展而培养的应用型人才.商务英语人才的培养模式是:英语知识储备+实践能力+素质创新.结合张家口地区经济发展实际,从培养目标、培养内容和培养意义三方面探讨了商务英语人才在张家口地区培养的合理定位. 相似文献
965.
966.
文章介绍了MATLAB软件在自动控制理论学习中的应用,并结合具体实例,分析了利用MATLAB的图形化和交互功能,使抽象的理论变得生动、形象,易于接受. 相似文献
967.
968.
草原文明是中华文明的重要组成部分,察哈尔文化是草原文化的重要组成部分,察哈尔文化自然与中华民族传统文化有着不可分割的联系.追求自由、英雄主义、爱国主义和创新的文化精神内核实质上是与中华民族传统文化的精神内容血脉相连、一脉相承.在当前文旅融合发展背景下,推进察哈尔文化与旅游产业融合发展,可以更好地促进察哈尔文化的发展与传... 相似文献
969.
邢大华 《南京晓庄学院学报》1996,(Z1)
“度”是“九五”期间校长提高培训的一个艺术命题。 国家教委对中小学校长的培训,在“八五”期间称为“岗位培训”,在“九五”期间称为“提高培训”。“岗位培训”通过多年实践,其内涵、外延已十分明确,从97年1月1日起全国中小学校长都要持证上岗,可喜可贺,从此校长队伍建设将走向规范的道路。”九五”的“提高培训”,国家教委下达了文件,提出了要求。通过学习我们认识到“提高培训” 的性质 相似文献
970.