教师主体责任对大学生体育素质测评诚信影响的实证研究*

通过建立高校体育素质测诚信博弈模型,就教师主体责任对大学生体育素质测评诚信影响进行了实证研究。结果表明,影响大学生体育素质测评诚信的主要原因是学生自评、互评、早操及课外活动测评的不良后果和高校教师的主体责任。创建了教师主体责任意识与大学生体育诚信素养之间的联系,并在此基础上建立博弈架构的模型,这是以教师是否注重责任导向还是利益导向为基础的。就博弈模型理论分析而言,未落实主体责任,教师监督选择将从利益最大化向成本最小化转变,纳什均衡从作弊、不严格监督向不作弊、严格监考改变。最后提出落实高校教师主体责任提高学生体育素质测评诚信,包括落实高校教师在体育素质测评过程中的主体责任,降低大学生体育素质测评诚信问题的负面作用,提供大学生诚信价值观教育的主体力量及良好基础性条件。     

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

社会和谐是科学社会主义理论对未来社会科学构想的本质诉求,是我党探索中国特色社会主义的不懈追求.社会主义和谐社会的核心价值观是以人为本,坚持以人为本和科学发展观,实行全面协调可持续发展,促进人的全面发展,实现社会和谐,是建设中国特色社会主义的本质要求.     

有限元法在运动生物力学研究中的应用进展

有限元法作为一种有效的研究方法，在体育器械、竞技动作、运动损伤等运动生物力学领域的创新性，已经引起国内外研究者的高度重视。在综合大量文献和已有研究的基础上，系统总结了有限元法在运动生物力学领域的研究现状及应用进展，并探讨了结构模型、材料力学和数值分析等研究技术的发展趋势。     

分析比较中外短跑运动员途中跑技术的差异

通过文献资料、分析对比等方法,对短跑途中跑技术进行分析,发现我国运动员在途中跑“后蹬屈膝式”技术及放松、步幅、节奏等技术方面与国外优秀选手存在一定差距。     

这个张三丰是恐龙

安徽齐云山,是中国四大道教名山之一,道教宗师张三丰晚年就隐居在这座山中,相传他就是在此山羽化成仙的。在当地传说中,功夫深不可测的张三丰在成仙之前,曾在一处山壁石头上打下了掌印。这处山壁至今仍然保存,而且指痕清晰,栩栩如生。可是,这真的是张三丰在石头上留下的掌印吗？     

梅兰芳与齐如山的友谊

民国初年,齐如山就爱看梅兰芳的戏,他有些想法想跟梅谈,又觉得素不相识,不便开口.有一次,他看了梅兰芳演的<汾河湾>后,如骨鲠在喉不吐不快,遂写了一封长信给梅兰芳,其中写道:"昨观<汾河湾>,您演得很好,一切身段,都可以算是美观,尤以出入窑之身段最美.     

小学语文教师角色易位现象刍议

《基础教育课程改革纲要》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个性差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发...     

点燃智慧之火 拨动思维琴弦——《通分》教学案例

《参与研究型教学模式的设计与操作》一书中指出质疑与解惑模式,就是在课堂教学中教师或学生提出有价值的问题,由师生共同研究解答,并以此来组织和推动课堂教学活动。数学课程标准指出要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。学生在解决问题过程中,思维能力、学以致用能力得到提高,有助于启迪学生智慧,养成探究性学习习惯,塑造健康、完美的人格。     

感恩教育在和谐校园构建中的意义

感恩意识作为构建和谐校园必需的人文素质,是加强大学生思想道德建设,深入推进素质教育,构建和谐校园的重要内容。推进感恩教育,对推动和谐校园构建具有重要意义。     

论教练员教育知识管理的建构

摘要：科技知识发展所体现出知识的巨大价值促使关于人才知识素养的培养成为重要研究课题之一。教练员作为专业技能人员,是运动员竞技表现优劣的重要影响因素。教练员的专业素质、道德以及社会素质反映着我国的运动总体水准并影响着运动发展前景。本论文在梳理国内外知识管理研究的基础上,通过文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等方法对我国教练员知识管理的现状进行调查,从教练员的素质内容与教育知识、教练员教育知识管理的目标与原则、教练员教育知识管理的模式三个方面对我国国家队教练员教育知识管理进行分析与论述。指出在三目的、三原则（专、享、控）以及三流程的“三--三--三”相统一的建构模型下将教练员的教育知识进行有效化、系统化地分析并组织成一个更具有生命力的知识系统平台,从而促进教练员教育知识的生产与创新的过程。