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921.
邢晓霞 《教育艺术》2006,(12):12-13
从教20年来.每次开学前都有一种美妙的情绪伴随着我.说不清是渴望、是兴奋还是欣喜,被这些思绪包围着走向讲台,走进一片乐土。  相似文献   
922.
《爱国主义教育实施纲要》公布后,围绕如何唱响这一主旋律的问题,广大教育工作者作了大量的工作,取得了可喜的进步。我们语文教师也不例外,从爱国主义教育内容的确定到组织实施的方法、手段的运用,均作了可贵的研究和探索,其广度与深度较之前一阶段的国情教育又有了新的发展。《中国教育报》对学科如何进行爱国主义教育还发出了“征文”通知,各地教育报刊与杂志陆续刊登这方面的先进经验.典型引路,形势喜人!  相似文献   
923.
介绍构式语法的研究方向、主要特点,论述构式语法在汉语研究中的应用,以及中国学者对构式语法理论建设的贡献。  相似文献   
924.
邢英霞 《山东教育》2004,(35):13-13
一次随堂测验,我正巡回察视,走了没几步,便收了好几张小抄。我狠狠地训斥了他们。心想:还有敢抄的吗?正得意呢,一回头发现课代表正在偷看!我刚想呵斥,一个念头从心头闪过:不行!课代表都抄,这还了得?不能让同学们发现!我慢慢踱到课代表的跟前,点点他的桌子。课代表低下了头.那一节课再也没有抬起。下课后,他主动找到我,哭了:“老师,我不是故意的。我昨天没有复习好,怕考不好,惹你生气……”我一听愣住了,不知说什么好了。我叹了口气,拍拍他的肩膀:“我知道了。以后不要再这样了。”  相似文献   
925.
通过阐述"自主学习"模式的定义、基本策略及优势,以了解小学信息技术学科教学中进行"自主学习"活动课的设计和操作.  相似文献   
926.
本文阐述了在职业学校开展多媒体辅助教学的意义,及教师制作课件的必要性和制作课件的原则等几方面问题。  相似文献   
927.
一次,我到一所学校听课,讲的是《小猴子捞月亮》一文。整堂课的最后老师问:“小猴子想把水中的月亮捞上来,大家说,小猴子傻不傻啊?”同学们异口同声地说:“傻!”老师很满意,这节课圆满地完成了教学任务。这时,一个小男孩举起了手说:“老师,小猴子不傻,挺好的!”老师不耐烦地回应道:“好什么好!”  相似文献   
928.
清晨的太阳升上来,照亮了银杏林、苏铁丛和一群丽阿琳龙小小的身影。在茂密的树下,雌性的丽阿琳龙把枯叶收集成堆,用它们纤细褐色的前肢仔细地将树叶堆成完美的“孵蛋器”,树叶分解产生的热量将帮助它们孵化出后代。不过,它们需要持续地关照巢内的温度,树叶需要经常更换,每对雄性和雌性需要轮流照管。小恐龙的爸爸妈妈们不得不努力丁作,将巢的温度保持在32℃左右……  相似文献   
929.
突破课程的“专制”,突破课程的指令性、规定性,课程与教学就有可能不再对立;当课程由“专制”变为民主,由封闭变为开放,教学即可进入一种动态的、生长性的“生态系统”,就能成为一种完整文化。这是从课程层面上给教学带来的一种“解放”,这种“解放”将使教学过程真正成为师生富有个性的创造过程。当课堂由封闭走向开放,教学内容便能与社会生活密切联系;当课堂由封闭走向开放,教学方式就会形成交往、互动;当课堂由封闭走向开放,学生的探究式自我学习活动就会得到支撑。总之,“开放”不只是形式,而是一种思想,但这种思想又应该有相适应的形式来展现,所以,围绕“开放”创造一些教学模式十分重要。  相似文献   
930.
本文介绍了基于WindowsMediaService的流媒体技术在远程教育系统中的应用。  相似文献   
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