“大学生工资不如农民工”正常吗?

两会期间有一则报道引起关注:北京大学女硕士苏黎杰毕业后在京城就业连连碰壁,最后作出一个雷人决定:回河南老家和农民工一道学习油漆技术。这件事似乎为两会前一则网帖提供了注脚。回家后,我无颜面对的事情:怎么大学生不如农民工呢,这个引起广泛争论的网帖指向一个中国独有现象:民工荒和大学生就业难并存。政府工作报告提出,今年继续把高校毕业生就业放在首位,做好重点人群就业工作。多位代表委员再次对就业两难问题展开争论:大学生与农民工没有可比性?这一现象折射出哪些深层原因?     

从获奖作品看破解新闻“四难”——第28届河南新闻奖（报纸系统）评述

2010年2月,河南省委书记卢展工对河南省新闻界提出：要努力破解新闻宣传中普遍存在的“四难”,即正面报道难,典型宣传难,舆论监督难,新闻创新难。破解“四难”的提出可以说是我省新闻宣传工作的一个拐点。经过全省广大新闻工作者一年来的积极探索和钻研业务、改进文风、勇于创新的新闻实践,     

教育视频点播系统视频格式转换技术的研究

随着Internet的普及,用户原创内容逐渐受到人们的重视,对教育视频点播系统提出了新的要求,即为教育者和受教育者提供视频上传功能.然而当前视频种类繁多,数字化处理后的视频数据量非常大,如何有效压缩视频数据和音频数据并将其存储为适当的格式成为服务器端亟待解决的问题.FFmpeg及MEncoder两种开源、跨平台的视频压缩处理命令行程序,已成为目前最流行的视频压缩和处理软件核心.文章在测试二者差异性基础上,结合二者优点及视频编码信息,设计服务器端视频转码模块,为开发者提供服务器端统一视频文件格式技术解决方案.     

美国部分请求诉讼理论与实践

司法实践中出现的部分请求诉讼问题不容小觑,但我国对此研究较少。大陆法系德、日等国均在一定程度上承认部分请求。美国法有禁止分割请求原则,这容易让人认为美国不存在部分请求诉讼问题,这其实是观念上的一个误解。为实现个案公平,美国在一些特殊情形下,也承认部分请求。我国可借鉴其部分请求理论与实践,设计实施部分请求的路径,以更大限度地实现个案公平。     

浅谈开放大学网络视频公开课的建设

开放大学作为一所新型的公益性大学,开设网络视频公开课是主动承担自己的社会责任。本文从服务社会、服务师生和全民学习、终身学习出发,阐述开放大学网络视频公开课的建设要求,提出开放大学网络视频公开课创新建设机制的途径和方法。     

全媒体视域下的学习资源建设方略探究

全媒体时代引发教育教学变革,资源建设思维模式与运作路径也当与时俱进.该文通过对全媒体资源建设概念及内涵的理解,结合时代特征和实践经验,围绕“四位一体”的资源建设观,提出了“引导理念全媒体化、呈现介质多媒体化、信息内容高共享化、应用模式跨平台化”的全媒体资源建设模式,并从更新观念、完善设施、重构平台、拓展应用、创新机制等五个方面阐述资源建设方略,以期推进全媒体时代资源建设与服务能力的提升,进而为学习型社会建设提供必要的资源支撑.     

新媒介环境下微型学习与系统化学习之博弈

新一代网络技术的发展与智能终端的普及改变了知识的分布和存储方式,革新了人的知识分享方式,催生了基于新媒介的微型学习。本文基于对新媒介的内涵与特征的理解,讨论新媒介给系统学习带来的冲击,探讨在教育中应用的新媒介催生下的微型学习,从学习内容、学习时间等维度,分析微型学习与传统的系统化学习的各自的着优势和不足。