移动Agent的安全保护方法

本介绍了移动Agent的基本含义和特征，分析了移动Agent的安全特性，详细的讨论了几种保护移动Agent的技术，并分析了它们的优缺点。提出利用整数环上的同态加密算法来保护移动Agent，以实现“盲计算”。最后指出了保护移动Agent的发展方向。     

试析当前经济学意义上“劳动范畴”的认识误区

创造价值的劳动不是泛指一切劳动,而是指生产商品的抽象劳动。不生产商品的劳动不创造价值。创造价值的劳动是指抽象掉了劳动的一切具体形式的无差别的一般人类劳动,在商品经济条件下,它不会因社会制度的改变、生产力和科技的发展、劳动的具体形式的变化而改变。生产商品的抽象劳动创造价值,即活劳动创造价值。在价值创造过程中,活劳动创造价值,是新价值的唯一源泉;物化劳动是价值创造的必要务件,是活劳动创造的新价值的凝结和载体。     

数学创新素质培养刍议

创新教育,是根据创造原理培养学生的创新意识、创新思维、创造能力及创造个性的实践活动。对于正在成长的中学生而言,数学创新素质是指能通过数学创新活动获得创新成果的素质,是对人类已有知识的“再发现”、“再创造”,它除了数学结构、数学思维能力、数学应用能力、认识策略等智力因素外,还包括兴趣、价值观、动机、情感等非智力因素。要培养创新型的学生,必须先有创新型的教师。不管我们的教育环境在现代科学技术的作用下变得怎样先进,学生创新素质的培养关键还在于教师的指导、促进和点拨。一、改革评价理念,拓展评价学生的标准评价优秀…     

用向量求解空间距离

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修)数学第二册(下 B),引进了空间向量.我们看到,利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算,于是不少立体几何问题就转化为代数问题.下面几例,谈谈向量在求距离中的应用. 1.两点间的距离 例 1 在 平 行 四 边 形 ABCD 中 ,AB =AC =1,∠ACD =90° ,将它沿对角线 AC 折起,使 AB 与 CD成 60° ,求 B、D 间的距离. 角 解:如图:∵∠ACD=90°∴AC·CD=0. D A D A C B C …     

从文化差异的视角探讨外语教学的隐喻翻译问题

文章以文化与语言、文化与隐喻的关系为切入点,首先从文化差异的视角,通过比较英、汉、蒙三种语言的隐喻表达的异同,重点分析了文化对隐喻翻译的影响问题。其次,对字面意思与隐喻意义的关系,翻译的不确定性,隐喻的可改述性和隐喻的可译性等隐喻翻译的若干问题展开了讨论。最后建议在保持多元文化的同时为了避免文化冲突现象的发生,在外语教学中既要强调隐喻所呈现的中西方文化的差异,同时有必要在汉族与其他少数民族或少数民族之间的在隐喻所体现的文化差异方面进行更深层次的研究和探索,这对我国外语教学有一定的启示。     

水声电子工程军队重点实验室文化构建及其作用发挥研究

本文阐述了构建军队重点实验室文化的重要性,分别从构建物质文化、管理文化和精神文化三个方面,阐述了水声电子工程军队重点实验室如何构建具有水声特色的实验室文化,从为部队服务、服务教学、服务科研三个方面就如何发挥实验室文化做了总结。     

课堂上的两次“咳嗽”

最近我感冒了,咳嗽不断.这本来是坏事,但却无意间成了我掩饰失误的一种方式.这两天,我就靠它躲过了两劫. 昨天下午的语文果太枯燥了,同学们一个个昏昏欲睡,开始“小鸡啄米”了.     

从高考文综试题(新课程卷)看地理教材

2002年的高考文综试题（新课程卷）为提高对能力考核的力度，选用了气压的等值线——等压线内容（此外还有其他等值线，如等高线、等温线、等震线等多种），与其他的等值线如等高线相比，有关气压等值线的内容更为抽象，从而加大了对能力考核的力度。     

去外星生活之前的准备

外星人造访地球!这是每个科幻爱好者的梦想,但是当他们带着外星的文明来到地球时,走出自己的飞碟后,面临的当务之急是,如何才能适应地球上的气候和环境?同样的,如果我们不想在地球上混了,也想到别的星球去玩一玩,然后在那里定居,对那里的环境就很有必要先了解一下,否则就变成这     

“智如泉涌”方为师

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，上海著名的语文特级教师于漪就经常引用此诗句来表达教师终身学习的重要性，并把“智如泉涌”作为一名优秀教师的重要标准之一。笔者在教育教学管理的实践中．发现有这样一种现象：凡是课堂教学驾驭能力不强的教师，他们其中的绝大多数都是由于没有系统研究和深刻把握教材所致。他们对教材把握的程度或水平决定和影响了其课堂驾驭能力的发挥，更谈不上什么“智如泉涌”的教师专业境地。