关于元统二年正月八思巴字圣旨抄件汉译中的若干问题

关于元统二年正月八思巴字圣旨抄件汉译中的若干问题照那斯图（中国社会科学院民族研究所）关键词：八思巴字，文献，汉译，讨论这是元顺帝妥欢帖睦尔于元统二年正月宣付高丽人李达汉的八思巴字圣旨抄件，圣旨文字系拼写汉语，但无相应汉字对照。据笔者所知，专门研究该圣...     

论当代大学生主体精神的建构

分析了当前多元文化背景下大学生个体和群体的主体精神匮乏的原因,提出以审美教育为突破、以文化心理整合生成新的审美经验模式,进而建构大学生的主体精神,促使他们成为先进文化的自觉践行者。     

寄宿制初中校园欺负干预现状调查

据对寄宿制初中校园学生欺负干预现状的调查发现,儿童受欺负后告诉同学或朋友的比例最高,告诉老师的比例最低;儿童受欺负时老师进行阻止的比例最高,但主动找受欺负学生谈心的比例最低。这说明学校的反欺负工作还处于自发状态。为此,学校在欺负干预工作中应采取以下措施:制定全校性的反欺负政策;加大反欺负政策和干预策略的宣传力度;对教师尤其是班主任进行欺负干预策略专门培训;建立受欺负者的同伴支持交流并对同伴进行应对欺负策略训练;建立定期的检查、监控、总结、表彰制度。     

河北工程方言中的"圪"头词

工程位于邯郸西部,在方言划分上属于河北省晋语区邯磁片.在工程方言中,"圪"是普遍存在而较有特色的一个词缀.它在本地的读音,声母是舌塞音[k],韵母是央元音[(e)],带有比较明显的喉塞尾[(?)]."圪"一般没有词汇意义,不能区别词性,大多数情况下只起标音作用,有时表示一定的语法意义.     

用向量求解空间距离

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修)数学第二册(下 B),引进了空间向量.我们看到,利用向量可以将空间图形的一些基本性质转化为向量运算,于是不少立体几何问题就转化为代数问题.下面几例,谈谈向量在求距离中的应用. 1.两点间的距离 例 1 在 平 行 四 边 形 ABCD 中 ,AB =AC =1,∠ACD =90° ,将它沿对角线 AC 折起,使 AB 与 CD成 60° ,求 B、D 间的距离. 角 解:如图:∵∠ACD=90°∴AC·CD=0. D A D A C B C …     

从近现代中国文化的发展看代表先进文化的前进方向

中国近现代社会的风云变幻孕育了具有鲜明时代特点的近现代中国文化 ;具有这一时代特点的文化又对国家与民族的发展产生了重大影响 ;近现代中国文化的发展表明一个先进政党必须代表先进文化的前进方向。     

“智如泉涌”方为师

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，上海著名的语文特级教师于漪就经常引用此诗句来表达教师终身学习的重要性，并把“智如泉涌”作为一名优秀教师的重要标准之一。笔者在教育教学管理的实践中．发现有这样一种现象：凡是课堂教学驾驭能力不强的教师，他们其中的绝大多数都是由于没有系统研究和深刻把握教材所致。他们对教材把握的程度或水平决定和影响了其课堂驾驭能力的发挥，更谈不上什么“智如泉涌”的教师专业境地。     

试析当前经济学意义上“劳动范畴”的认识误区

创造价值的劳动不是泛指一切劳动,而是指生产商品的抽象劳动。不生产商品的劳动不创造价值。创造价值的劳动是指抽象掉了劳动的一切具体形式的无差别的一般人类劳动,在商品经济条件下,它不会因社会制度的改变、生产力和科技的发展、劳动的具体形式的变化而改变。生产商品的抽象劳动创造价值,即活劳动创造价值。在价值创造过程中,活劳动创造价值,是新价值的唯一源泉;物化劳动是价值创造的必要务件,是活劳动创造的新价值的凝结和载体。     

数学创新素质培养刍议

创新教育,是根据创造原理培养学生的创新意识、创新思维、创造能力及创造个性的实践活动。对于正在成长的中学生而言,数学创新素质是指能通过数学创新活动获得创新成果的素质,是对人类已有知识的“再发现”、“再创造”,它除了数学结构、数学思维能力、数学应用能力、认识策略等智力因素外,还包括兴趣、价值观、动机、情感等非智力因素。要培养创新型的学生,必须先有创新型的教师。不管我们的教育环境在现代科学技术的作用下变得怎样先进,学生创新素质的培养关键还在于教师的指导、促进和点拨。一、改革评价理念,拓展评价学生的标准评价优秀…     

没有一滴水了

每年的6月5日是世界环境日,保护环境就是保护人类共同的家园。下面这首深受英美儿童欢迎的小诗,告诫人们:节约用水,要从你我做起!