建立大学生到村任职培养使用长效机制问题研究

自1998年安徽省风阳县开始引入大学生村官以来,大学生到村任职工作已经在全国范围内全面展开。2009年,《中共中央、国务院关于促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》中再次提出,着力拓宽农村干部来源,稳步推进高校毕业生到村任职工作,实施一村一名大学生计划,完善长效机制和政策措施。在如此巨大政策的感召下,大学生们纷纷进入到村官的招聘行列中,社会也愈来愈关注这一特殊现象。     

从蒙授英语专业教育实习分析蒙古族学生三语教学

“三语教学”是内蒙古自治区为了提高民族教育事业而实行的民族教育改革的重大举措之一。推进“三语教学”以来。内蒙古自治区的外语教学,尤其是蒙古族民族中学的英语教学有了很大的发展。通过问卷调查分析了教育实习教师对蒙古族民族中学英语教学的教学语言,编写教材所使用的语言的观点及他们在教育实习过程中所面临的问题,对如何提高蒙古族学生的三语教学效果提出了自己的见解。     

高职院校科技活动的功能与定位分析

高职院校的科技活动与普通高等学校不同,其科研工作要与高等职业教育的培养目标和本身定位相一致,应充分发挥高职院校科技活动为应用性人才培养服务,为教育教学服务,为促进地方经济发展和文化事业发展服务,对专业设置、师资队伍建设起到引领作用等功能。     

办好＂农民大学生班＂培育新型农民

本文针对社会劳动部门在农村青年培训中存在的师资不足、缺乏实训场地、培训内容与农村生产实际相脱节等问题,积极探索高职院校涉农专业服务区域经济建设、徒村青年人才的新模式,通过创办“农民大学生班”,为经济欠发达的山区培养了一大批扎根农村创业的农业科技人才,促进了社会主义新农村建设。     

浅谈教师工作对学生的影响

本文主要采用了生活实际中的个人经历,对幼师体育课开展体育教学过程中教师应该注意的一些问题及方法进行论述,本文主要从帮助学生目标的树立与制定、培养学生积极健康的心理、培养学生良好的行为习惯、教师应当加强与学生思想交流、尊重学生并为学生树立榜样、完善教学任务等方面进行浅谈教师工作对学生的影响。     

“尊重教育”校本课程体系的建构与探索

“尊重教育”是尊重自我、尊重他人、尊重社会、尊重自然的教育的整合与升级。学校以国家课程改革的“全科育人、全员育人、全程育人”理念为指导,依据“尊重教育”办学理念,在新时期提出新举措、拓展新作为、开创新气象。     

德国十一月革命的性质如何?

答:第一次世界大战使德国社会的阶级矛盾空前尖锐,战争和瘟疫夺去了近300万人的生命.战争的灾难促进了人民群众的革命化;更由于十月革命胜利的鼓舞,1918年11月3日基尔水兵起义就成了十一月革命的开端.11月5日到8日,除首都柏林外,几乎在德国各大城市如汉堡、不来梅、来比锡、慕尼黑等地革命都获得了胜利,相继建立了工人、士兵代表苏堆埃.11月9日柏林的工人和士兵武装起义成功.德国皇帝威廉二世仓皇逃往荷兰,霍亨索伦王朝被推翻了,革命取得了初步胜利.     

《病理生理学》精品课程建设的实践与体会

本文认真总结了中山大学中山医学院病理生理学教研室在创建校级精品课程—《病理生理学》中的经验和体会。作者认为在建设精品课程中应该坚持在学科建设的基础上开发精品课程,坚持将教学内容创新放在首位,坚持教学改革,提高教学质量,积极搞好网络课程建设,提升精品课程服务。建设和应用不协调、精品课程网站的可持续发展有难度、缺乏师生互动和学生自主学习平台等是目前存在的问题和不足之处。精品课程的建设是一个系统工程,需要多部门的协调配合。     

整体思想在高中数学解题中的应用

高中数学解题教学中,整体思想法就是指通过研究问题的整体结构和形式,并且把问题的各个部分看成一个整体,从而解决数学问题的一种思维方法。本文对在高中数学解题教学中如何运用整体思想进行了分析和研究。     

学好高中数学的几点体会

课堂教学是数学教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼并提高多种能力和培养一定数学思想方法的主要渠道,所以课堂教学的效果直接关系到教学质量和人才培养;有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重体现,要提高高中数学课堂教学质量,必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点,精心设计教案,摆正讲与练的关系,注重学生优秀思维品质的培养,变被动为主动,变学会为会学,这样才能达到传授知识、培养能力的目的,收到事半功倍的效果