大学生网络成瘾原因的社会学分析

大学生网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注,本文着重从社会学的角度对大学生网络成瘾原因进行了全面的、系统的分析,分析发现个人性格上的缺陷、个人承受力差、个人缺乏成就感、个人支配的金钱的数量较多、家庭教育方式不当、学校缺乏信息素养教育、学校管理制度上存在漏洞、政府职能的部分缺失是大学生网络成瘾的重要影响因素。     

母爱是不会锁上的门

母亲是那个永远珍爱你的人,母亲是那个为你的一点点进步无比自豪的人,母亲是那个能大度地原凉你的无知的人,母亲是那个永远不会抛弃你的人。     

试论优化型基金梯级人才库的战略储备模式——以中国科学院成都山地所为例

1引言2011年,国家自然科学基金(以下简称科学基金)申请规则调整,导致竞争日趋激烈,加强科学基金人才储备成为应对这一变化的有力手段之一。《国家自然科学基金"十二五"发展规划》中提出"卓越管理战略"的要求,紧接着国家自然科学基金基金委员会(以下简称自然科学基金委)又提出"精细化管理"的倡议,逐步深化了科学基金管理的内涵。作为科学基金管理者,其任务不仅是管理项目本身,更重要的是管理项目背后的人。实践表明,科研"最佳生命周期"是25—45岁,如何抓住时机、系统科学     

项目驱动教学与实践创新能力培养的探索

针对电子专业实践性、应用性较强的特点,提出了在设计性课程中应用项目驱动式教学.以信号源设计为例,探索了在《电子系统综合设计》中使用项目驱动式教学的原则、思路和方法,为培养学生实践创新能力提供了有益参考.     

小学数学概念的教学

数学概念是比较抽象的概念.概念掌握得牢不牢固,对学好数学起着决定性的作用. 一、通过实物演示引出概念 概念属于理性认识,它的形成依赖感性认识,教学新概念时,从引导他们观察和实物演示人手,就比较容易解释概念的本质和特征.例如:讲"求一个数的几倍"这节课时,首先要让学生理解"倍"的概念.学生对"倍"概念不清楚,就很难解决这类乘法应用题.我用实物演示先向学生讲清"倍"的概念,进而讲清怎样求一个数的几倍.教学时,我是这样做的:先出示题目"小明第一次从粉笔盒里拿出2支白粉笔,第二次拿的是第一次的3倍,第二次拿了多少支白粉笔?"(学生回答6支),接着我从粉笔盒里拿出6支粉笔问:6支粉笔可分为3个"2支"粉笔.     

浅谈初中语文写作教学的有效策略

写作教学是初中语文教学中的重要组成部分,语文水平的高低能够从写作水平的高低上表现出来。搞好语文写作教学能够培养学生的写作能力和写作水平,能够提高学生的综合素质和语言运用能力,同时也是全面实施素质教育．培养合格人才的客观需要。     

几何题中的动与变

题目 （2005年湖北黄冈市）如图1，在直角坐标系中，O是原点，A，B，C三点的坐标分别为A（18，0），B（18，6），C（8，6），四边形OABC是梯形。点P，Q同时从原点出发，分别做匀速运动，其中点P沿OA向终点A运动，速度为每秒1个单位，点Q沿OC，CB向终点B运动，当这两点有一点到达自己的终点时，另一点也停止运动。     

多哈掠影——游2006年第15届亚运会主办城市

多哈是卡塔尔的首都,位于波斯湾沿岸。许多人可能对卡塔尔并不熟悉,只知道它是一个非常小的亚洲国家。卡塔尔其实是一个石油资源丰富的国家,位于延伸出波斯湾的半岛上,毗邻巴林与阿拉伯联合酋长国。卡塔尔的西北部山峦连绵,但该国的其它地区则由沙丘与盐沼组成,零散的植被分布在其北面。     

直方图在实验教学中的应用

用直方图对学生分组实验测得的数据进行分析处理是一种有效的方法。本文对直方图的作法及在教学中的运用作一介绍。直方图(histogram)又称为频度分布线图,本是统计学中的一种图示法。早在六十年代以前威廉·H·卫斯特发尔所著《物理实验》一书的“误差来源”一节中,已提到类似于直方图的测定值分布图示。1967年开始在美国部分初中试行的IPS课程中,几乎把分析直方图作为每次物理和化学定量实验后必须进行的教学内容。同年在日本大阪等地试行