“创新学习”课堂教学模式的建构与探索

在“中小学区域性创新学习实验与研究”的实验中，我们尝试着运用新课改的理念去进行新课堂行为的建构，进行新课程的创生。课题研究形成了“小学、初中、高中三个学段各学科的课堂教学模式56个，主要可归纳为以下5类。     

管桩低应变动测缺陷位置反演的改进方法

由于管桩三维效应的存在,在管桩桩顶时域曲线上,测点处速度波第一峰的对应时间相比激振点处有一定的滞后。因此,利用现行规范反演法反演管桩缺陷位置时,反演计算的结果比实际值小。通过定义横波从管桩桩顶激振点处传播到测点处所用的时间为滞后时间td,提出了管桩缺陷位置反演的改进方法。模型试验证实了该方法能够准确高效地反演管桩缺陷的实际位置。     

初中英语教学中游戏的运用

游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的东西转变为学生易于接受的语言,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际背景,使学生在玩中学,学中玩.游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法.     

携手班主任点击专业智慧——访谈重庆市教委师范教育处处长粟朗：班主任专业化建设任重而道远

在基础教育领域。“专业”一词已成为近年来最热门的词语之一。专业理念正引领着教师职业的发展．专业化建设业已成为教师面向未来发展的积极诉求。作为教师专业化发展的重要组成部分——班主任专业化建设也渐渐映入教育者的眼帘，由远及近，越来越清晰。[第一段]     

女大学生的青春期教育

本文着重介绍了女大学生性教育状况、我校开展青春期教育的情况和开展青春期教育的意义。     

“一道几何作图题的简易作法及联想”的联想

读了贵刊1988年第6期介绍“一道几何作图题的简易作法及联想”一文,很受启发。同时笔者认为该类问题还可以作进一步的研究。该文从“在△ABC内求作一点P,使△PAB:△PBC:△PAC=1:2:3”出发联想拓广为:“在△ABC内求作一点P,使△PAB:△PBC:△PAC=l:m:n(l、m、n∈N);又从“在△ABC外部求作一点P,使△PAB:△PBC:△PAC=1:2:3”出发,联想拓广为在一定条件下,“在△ABC外部求作一点P,使△PAB:△PBC:     

橡皮筋动力车大赛

日本广岛县世罗郡,最近举办了一场奇特的赛车比赛。比赛引人兴趣之处在于,参赛车辆不准以汽油、蒸汽、电力等为动力,而一律用橡皮筋。比赛分两个项目:一是50米速