传媒素养的基本含义及社会定位

一、传媒素养的基本含义传媒素养有多种不同的提法。在国内的教科书及学术文章上,又被称为“媒体素养”、“媒介素养”、“媒体教养”、“媒体教育”、“传媒素质”等等。尽管称谓不尽一致,但所指代的基本上就是同一事物。为了比较全面地掌握传媒素养的含义, 有必要把国内外传媒素养的定义作一个扫描。有人认为传媒素养是根据1933年英国的李维斯和汤普逊合作出版的《文化与环境》一书提出的“文化素养”概念演变过来的。他们认     

传媒素养的基本含义及社会定位

大众传媒素养是最近中国传播学界聚焦的课题之一.但是，大众传媒素养的基本含义究竟是什么？大众什么素养的社会地位究竟如何？大众传媒素养的深层意义又究竟何在？这些关于大众传媒素养的基本问题，有待于我们作进一步的研究和界定。     

教育史料

许崇清(1888——1969)是我国著名的教育家和教育哲学家,广州市人。他曾在日本留学,学成回国,长期从事教育行政工作和教育研究工作。曾任广州市教育局长、广东省教育厅长、中山大学校长、教授。解放后,任中山大学校长直至逝世。并历任一、二、三届全国人民代表大会代表,全国政协委员和常务委员,广东省副省长,广东省教育工     

阿兰·约翰逊为何会摔倒在跑道上

“野蛮其体魄，文明其精神，内外双修，乃习武之本矣，则武术兴矣。”     

做孩子的玩伴,走进孩子的游戏世界

我国学前教育先驱陈鹤琴先生提出:"游戏从心理方面来说是儿童的第二生命,从教育方面来说是儿童的优良教师,他从游戏中认识环境,了解物性,他从游戏中强健身体,活泼动作,他从游戏中锻炼思想,学习做人,游戏是儿童的良师。"角色游戏不仅能够给幼儿带来快乐,而且能够发展幼儿的社会交往能力,提高幼儿的语言交流技巧,丰富幼儿的生活体验。     

幼儿教师职业道德现状及培养对策

幼儿教师职业道德在幼儿教育中占有极其重要的地位。分析幼儿教师的职业道德的现状及养成原因,并提出了相应的培养对策,显得尤为重要。     

新兴产业影响下的高职院校人才培养模式改革

随着新兴产业的迅速崛起,高职院校为更好地适应新兴产业的发展,迫切需要改变人才培养模式.文章首先分析了新兴产业的发展对高职教育提出的新要求和新标准,并在分析高职教育人才培养模式存在问题的基础上,提出了基于新兴产业发展的高职院校教育模式改革的策略.     

交往行为理论视域下导生关系机理、困境与改善

导师和研究生关系影响着研究生教育培养的质量,是落实立德树人根本任务的重要关切。运用哈贝马斯交往行为理论构建涵盖主体、语言、境域等要素的导生交往机理模型,审视当下研究生与导师之间众多关系现实,可以发现：在权力势差全程化、情感交流单一化、代际特征扩大化和价值取向产品化等四类异化现象中,导生关系依次呈现出交往间性受限、交往动力不足、交往意愿降低和交往目的趋利等四重交往困境。构建平等双向、和谐共生的理想导生关系,需要从主体间性、情感共鸣、话语情境和制度环境出发加强改善。